福建启动防汛Ⅳ级应急响应_掇菁撷华网

8亿是儿童而问题是，这些被迫吸入二手烟的人，虽说被烟味呛着皱眉头但却不好意思去劝阻吸烟者不要吸烟在受害者总是保持沉默的态度下，吸烟者更越来越理所当然，自然而然香烟中含有数千种有害物质，也这样让无辜的人被迫承担据数据统计，我国目前烟草消费占了全球40％，二手烟吸入量也远远超过40％，而一些烟草消费大国例如美国、俄罗斯这类，由于公共场所吸烟被全面禁止，导致我国有74亿二手烟受害者大概吸入了全球2/3以上的二手烟也正因如此，《公共场所控制吸烟条例》也就由此诞生，将公共场所分为吸烟区与吸烟室事实上，吸烟区，如同游戏池中的小便区二手烟的危害，在数十年来，经过数以万计的科学研究中，就发现二手烟暴露不断严重危害到人群健康，不仅增加癌症、心血管疾病与呼吸系统疾病，还会增加25％-30％的冠心病风险，20％-30％的肺癌风险，还会引起新生儿猝死综合征、中耳炎以及低出生体重等

②如果学生组的词语是日常常用词语，可相机让学生口头用词语说一句话(注意说话数量的把控，不要喧宾夺主)③将学生组的词语带读一、两遍④小结：同学们真用心，能在生活中知道那么多的词语，其实生活就是一个大课堂，我们可以通过生活认识很多字，知道很多词语的四、背诵课文1导语：掌握了会认读的字，我们就能把课文读得更好了，也能尝试背诵课文了出示任务：继续用击掌的方式有节奏地朗读课文，尝试把课文背诵下来个体练习，同桌互背互纠2反馈指导指名背诵指导后，全班一起击掌背诵五、会认读的字认字的初步评价1同桌打乱字卡顺序相互检查纠正2游戏认字(注：所出示的字脱音节)六、图文结合和联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容导语：我们学习了会认读的字，能正确流利朗读课文了，下面我们结合课文的图画，学习课文，看看课文告诉我们什么呢

所以亲爱的同学，你们是否准备好了呢勇敢的去迎接这一场较量前一天我们拍毕业照的时候，有一个学生跟我合影，在合影的时候她悄悄跟我说，“老师，或许我以后见不到你了，因为我要跟着父母去另外一个城市生活了，以后会很少回来我舍不得你，舍不得这一切”孩子说的很认真，我听的也很认真后来拍了一张美美的照片之后，那个孩子看着我，笑了笑，虽然笑容里有着不舍和难过，但是我也知道这样的笑容是成长的笑容孩子能够接受告别，也能接受重逢对于这一切，她都有了自己的思考，在对于情感的表述上，她也能够做到有条不紊了这个孩子让我印象很深刻，她的话，她最后的微笑都让我印象深刻这也让我明白了告别的意义到底是什么，到底应该怎么去做才算是最好的告别

作业：教材练习第47页第3、4题板书设计：可能性(1)可能(不能确定)可能性 不可能(完全确定)一定课题： 第四单元：可能性(2) 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P45～46例2、例3及练习十一第5、8题教学目标：知识与技能：让学生知道事件发生的可能性是有大小的过程与方法：进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法：先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多情感、态度与价值观：培养学生的动手操作、归纳和判断能力教学重点：会比较两种结果事件的可能性大小教学难点：能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少教学方法：游戏教学法;自主探索、合作交流