
教学程序:整个教学程序设计主要是依据循序渐进、由浅入深的原则,来完成设定的任务一、导入首先,让学生欣赏一首英文歌Are you sleeping这是一首与现在进行时有关的歌曲,让学生在优美的歌声中,带着愉悦的心情,进入到轻松的学习氛围中然后,出示今天的学习目标,让学生清楚今天所要学习的内容,以及要达成的目标出示八幅图片,让学生观看图片,进而学习本课的生词,draw ,write, cry, laugh, make, talk, work二、合作学习1Task1学生熟悉生词之后,完成本节课的第一个任务:讨论图片同桌讨论每幅图片,教师先给出示范What is she doingShe is drawing

2、不在室内点蚊香,用酒精取暖,不乱焚烧物品3、不用纸张或布遮盖灯泡,不把灯泡作为取暖烘器4、不要玩弄电器设备,不乱拉乱接电线,防止超负荷用电5、提醒家长外出时、临睡前要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门6、要确保走道、楼梯的畅通,不在楼层通道和安全出口处堆物封堵二、火场如何逃生遇上火情,不要慌乱只要保持冷静,机智的运用火场自救逃生知识,就有极大可能拯救自己,甚至他人的生命和财产1、平时要想好几条不同方向的逃生路线2、躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻,可以在卫生间、阳台等通风处暂时躲避等待营救3、火势不大要当机立断披上浸湿的衣服和裹上湿毛毯或湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣4、不要留恋财物,尽快逃出火场,千万记住,逃出后决不往回跑

2、 谁愿意第二个站起来由此,将学员分成三批(四)寻找对象: 第一步:学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈——交谈3 分钟——没对上的继续第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称) 38、串名字游戏 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的 ***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍

结合图形,完成填空算法一:3天共修筑路面的总长为(a+b+c)m,因为路面的宽为bm,所以3天共修筑路面 m2算法二:先分别计算每天修筑路面的面积,然后相加,则3天修路面 m2因此,有 =3你能用字母表示乘法分配律吗4你能尝试单项式乘以多项式的法则吗(二)师生探究,合作交流1、例3 计算:(1) (-2x) (-x2x+1) (2)a(a2+a)- a2 (a-2)2、练一练(1)5x(3x+4) (2) (5a2a+1)(-3a)(3)x(x2+3)+x2(x-3)-3x(x2x-1)(4)(a)(-2ab)+3a(ab-b-1))(三)学习对照学习目标,通过预习,你觉得自己有哪些方面的收获
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。