培养学生认真书写，仔细检查的良好习惯教学过程：一、复习1、口算：13×3=20×4=50×6=300×2=210×4=160×1=2、32×3读作（），还可以读作（）3、20×4这道算式表示（），还表示（）4、9乘6写成（）×（），26乘以1写成（）×（）1、笔算（指名板演）6347×7×5×2×6二、新授今天我们开始学习乘数是一位数的“笔算乘法”，这节课先学习“一位数乘两、三位数（不进位的）”（板书课题）（一）教学例第3个红点知识出示运用多媒体课件再次呈现的是渔民们出海打鱼归来的情境图提出问题：1、渔民捕了2筐虾，每筐13千克一共多少千克2、渔民捕了带鱼312千克，每千克3元这批带鱼大约能卖多少钱
2P5[思考]引发学生思考分式的分母应满足什么条件，分式才有意义由分数的分母不能为零，用类比的方法归纳出：分式的分母也不能为零注意只有满足了分式的分母不能为零这个条件，分式才有意义即当B≠0时，分式 才有意义3P5例1填空是应用分式有意义的条件—分母不为零，解出字母x的值还可以利用这道题，不改变分式，只把题目改成“分式无意义”，使学生比较全面地理解分式及有关的概念，也为今后求函数的自变量的取值范围，打下良好的基础4P12[拓广探索]中第13题提到了“在什么条件下，分式的值为0”，下面补充的例2为了学生更全面地体验分式的值为0时，必须同时满足两个条件：○1分母不能为零;○2分子为零这两个条件得到的解集的公共部分才是这一类题目的解
设计意图：借助学生感兴趣的游戏，让学生在轻松快乐的气氛中学习，既可以提升学生的理性认识，又可以训练学生的动作能力和反应能力(3)两人一组，训练对话—What’s in your schoolbag—An English book, a Chinese book …设计意图：在对话训练中培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力4Let’s do(1)用儿歌的方式复习介词：in在里，on在上，under在下面，near在旁(2)教师分别将Chinese book放在桌子里面，将pencil box放到英语书的上面，将maths book放到书包的下面，将eraser放在铅笔盒的附近，从而引出in, on, under, near，让学生造句
经常有人说：听说吃肉得癌，吃素能防癌于是，一窝子人开始选择素食饮食又有人说：听说喝咖啡会致癌于是，又有一窝人纷纷对咖啡避而远之然而，真的会有一种食物会引起癌症吗是否会致癌，都是有专门的评估国际癌症研究中心早就通过根据实验分析、流行病学等相关资料，按照致癌性，会将所有东西分为1类、2A、2B、3类、4类这5个等级，而其中有两类食物还真的需要格外，它们被国际公认的致癌物第一，槟榔国际癌症研究机构早就将在 2003 年特别刊物第 85 卷中，将槟榔列为第1类致癌物这是由于槟榔中所含有的“槟榔碱”和嚼食中出现的口腔粘膜破损，在长期综合作用下会引发“口腔黏膜下纤维化”，而患上此病有23％-76％可能性会转变为口腔癌
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