face上都有什么呢Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：One two theer ……二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whats this幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose 、eye 、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了小朋友看发生了什么事〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊
3通读课文，思考分段 交流 第一段(1～3)：写童年夏*的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱第二段(4～8)：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧第三段(9～9)：写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国奠定了基础4质疑问难 三、指导书写 第二课时 一、导入新课 1出示课文插图：看了这温馨的画面，你会想起什么或想说点什么2我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱这一课，就让我们走进这篱笆小院，在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音二、精读指导 1学习1～5自然段 (1)自由读，注意捕捉读时内心的感受 (2)学生交流感受 ①篱笆小院和谐、惬意：天上有星星月亮，篱笆院中有柔和的月色，安详的母亲，乖巧的“我”
为进一步深化校园生活垃圾分类理念，鼓励引导全体师生主动参与垃圾分类，3月2日下午，富平县生活垃圾分类工作领导小组走进实验小学开展垃圾分类培训会，共计100余名师生参加，发放《富平县生活垃圾分类投放指南》100余份培训中，讲师以生动形象的动画向在场人员展示了垃圾的危害性，接着对有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾四种垃圾的分类方法做了讲解，同学们认真听讲，专心记着笔记，会场内学习气氛浓厚通过本次培训会，参会人员意识到生活垃圾分类的重要性，大家纷纷表示将在接下来的工作中以身作则，带领全校师生齐心协力，共同努力做好垃圾分类，为创建文明富平贡献自己的一份力量下一步，富平县生活垃圾分类工作领导小组将持续倡导“积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园”的环保理念，不断加强培训力度，扩大宣传影响范围，促进生活垃圾分类工作稳步提升
3．出示材料，明确操作要求教师：第一份礼物：智慧盒盒子里的宝贝可贪玩了，找不到好朋友，也不认识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家你想先帮谁找朋友呢小勺小勺的家在哪里插在智慧盒的面那她的朋友是谁，应该放哪里呢放在小勺的下面（为什么碗是调羹的朋友呢因为吃饭的时候要用到碗和调羹）谁再来找一找还有的我们自己想办法做出来，找到好朋友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼物教师：第二份礼物：聪明卡我们看看聪明卡的这边有什么这边又有什么这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友我们应该怎么办呢哦我们把他们的小手一拉，就是好朋友啦衣服找到朋友了，真开心，那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗找的时候还要说说为什么他们是好朋友
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