将阅读中学到的写作方法运用到自己的习作中去，趁热打铁，不失良机北师大版六年级语文新课标教案篇4《索溪峪的“野”》一、教学目标：1、理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美2、体会作者的情感，领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法3、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字并正确、流利、有感情地朗读课文二、重点难点：体会索溪峪的“野”表现在哪些方面，领悟作者的表达方法三、教学时间：1 课时教学过程：一、导入课文1、同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，有许多的旅游胜地你去哪儿旅游过那里怎么样给大家介绍一下(结合实际情况，学生畅所欲言)2、导入新课，课件出示张家界旅游图，板书课题：索溪峪的“野”二、初读课文，质疑解疑
打针、发药、铺床、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐;_、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命轮回的航舵在医院特有的气味中，我们走过了_的少女年代;从血染的伤口边，我们走过了炙热的青春年华;在白色蒙蒙的氛围中，我们用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长;在亲人的期待和焦怨声中，我们把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人……记得一次值晚班时，一对夫妻外伤后前来就诊，妻子腹痛得厉害求医心切的丈夫要求给妻子打止痛针，可在预诊时我发现这个病人面色苍白，仔细询问病史和初步体查后，发现左上腹皮肤青紫，血压偏低，判定是脾破裂内出血，在通知医生前，立即把病人送入抢救室，迅速抽血合血，建立静脉通道，输入平衡盐液可病人家属不但不听医嘱，反而指着我的鼻子破口大骂：“我只要你打一针止痛就回家，而你却是小病大医，谁要你这个小护士来管东管西
其次，若是内生湿邪，则会引起脾气失运，导致湿邪困脾脾胃为后天之本，气血生化之源假如不引起重视，则会进一步影响脾胃生化气血故中医学认为，湿邪不除百病则生那么我们应该如何进行预防和调整呢今天就跟大家介绍两个可以祛湿健脾的穴位，现在就跟我一起来看看吧1、神阙穴别看神阙穴名字高级，很难找到事实上它就是位于小腹区，具体位置就在肚脐眼处经常按摩此处可以健脾祛湿，减轻脾胃的酸痛感，缓解腹胀此外，对于女性朋友而言，肚脐深面有进出子宫卵巢的血管神经因此还可以温经止痛，增强抵抗力那么我们应该如何运用呢方法有二法一，我们每天可以用手对腹部进行5分钟的按摩，力度适中，顺时针或逆时针皆可法二，我们还可以用艾草制成的艾条来神阙穴进行熏灸
定向运动是一项健康的户外运动、是一项人与自然融合的运动、是一项挑战自我的运动在运动中人们有回归自然、身心放松的良好感觉定向运动通常在森林、郊外和城市公园里进行，也可在环境优美的校园里进行二、板书课题 位置与方向师：下面就让我们共同挑战一次公园定向越野赛自己探究：这次探究公园定向越野赛，第一赛段是从起点到1号点，那我们如何去找1号点呢生：1号点在起点东北方向，我们从起点向东北方向走师：只知道向东北方向走，能又快又准的找到号点吗生：我认为不行从起点到东北方向有很多路线可以走师：对啊我们只知道方向，但怎样才能很快到1号点呢生：我认为找起点到1号点路程最近的方法最好，这样才能很快到1号点师：现在我们同学有两种方法，一种只看方向，另一种只看两地的距离，那么，大家想一想：这样能准确描述1号点吗
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