9长方体的一个顶点上三条棱长分别是 ，且它的 个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是( )ABCD都不对10正方体的内切球和外接球的半径之比为( )ABCD二、填空题1中， ，将三角形绕直角边 旋转一周所成的几何体的体积为____________2长方体的共顶点的三个侧面面积分别为 ，则它的体积为___________3正方体 中， 是上底面 中心，若正方体的棱长为 ，则三棱锥 的体积为三、解答题1将圆心角为 ，面积为 的扇形，作为圆锥的侧面，求圆锥的表面积和体积2已知圆台的上下底面半径分别是 ,且侧面面积等于两底面面积之和,求该圆台的母线长3(如图)在底半径为 ，母线长为 的圆锥中内接一个高为 的圆柱，求圆柱的表面积4
(昏庸、荒唐、不称职等)总结：这样的皇帝落入骗子的圈套也就不足为怪了问题5:本段在结构上的作用(故事的开端、引子，为下文埋伏笔、做铺垫)设计意图：递给学生整体把握故事内容，使学生对故事有一个整体而又深刻的印象，并学会梳理文章线索三、课后思考题1、故事中的“新装”存在麽2、故事中出现了皇帝、老大臣、官员、骑士、骗子、百姓、小孩等等一些人物面对根本不存在的“新装”，谁在说假话(在原文找出句子)3、为什么他们都说假话而不敢说真话呢4、你们觉得皇帝、大臣、百姓是什么样的人5、大家都在说假话，最后有没有人说真话呀6、为什么小孩能说出真话第二课时一、问题探讨前面我们已经理清了故事的脉络，现在我们围绕“新装”，分小组来探讨几个问题
二、请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的铅笔、小棍棒、万花筒等，看看两头的圆的大小、两圆之间的'距离，并说说发现了什么三、教师小结：测量时，两头有两个一样大的圆，两圆间的垂直距离一样长；滚动时，只能向两个相反的方向滚动；竖着排列，看起来像柱子，这就是圆柱体四、请幼儿每人拿两个玩具（球体、圆柱体玩具各一个），用同样的方法在地上滚动，看看它们有什么不同，能否停下来站稳五、引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠，观察发生的现象六、教师小结：球体能向各个方向滚动，圆柱体只能向两个相反的方向滚动；球体表面没有平面，不能重叠，圆柱体两头有两个相等的平面，可以重叠七、请幼儿想一想，在幼儿园、家里或其他公共场所，有哪些东西是球体
（指生读，评价）３多种形式读（对读，拍手读，男女生读）师：让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读（齐读）五、课堂小结同学们，今天玩得开心吗我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊六、板书设计《场景歌》海边乡村公园活动部编版二年级语文教案 篇5本单元“语文园地”安排了五个板块的内容“识字加油站”引导学生认识10个生字，认识10种动物并试着给它们分类；“字词句运用”引导学生了解一些拟声词，并学会运用；“书写提示”中提醒学生注意左右宽窄大致相等的字的书写要点；“日积月累”中引导学生积累九个有关动物的成语；“我爱阅读”要求学生读《称赞》，旨在让学生感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点
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