未来五年，广东人的生活有哪些变化？｜发布会看广东_掇菁撷华网

4拓展活动(Additional activities)将本单元核心句型进行归纳，创设不同的语言环境，编成各种小对话进行交际课后反思六年级上册英语第二单元教案（精选篇3）学习目标1能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”3能听懂、会唱歌曲“What can you do”4能完成“Do a survey”部分的对话任务5鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人

Ato Bfor Cin( ) 6、Did Lingling like it________________AYes, she didBShe liked itCNo, she doesn’t( ) 7、Please bring back the book two weeks’ timeAon Bof Cin( )8、It’s easy a computerAof Bwith Cto( )9、Let’s the libraryAgoes to Bgo to Cgo( )10、Mum is going to _______ Chinese foodAcooks Bcooking Ccook四、情境连线：( )1、What did she have for breakfast

提问：学了6—23段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点学生思考回答，教师小结投影显示如下:明确：①学会选择典型事例突出人物品质的写法②叙事应该有详略③上下文注意过渡④叙事时要注意刻画人物的神态读到此，我们更深地了解到藤野先生为人正直，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见读到此，我们会想：在这样一位老师的真诚帮助下，鲁迅定然能实现自己做医生的梦想，学成回国后去治病救人，救人救国可鲁迅最终却作出了弃医从文的决定，这究竟是怎么一回事呢学生思考回答，教师小结：(播放电影资料)原因有二：一是因为日本学生怀疑鲁迅考试得了60分是先生泄露了题目，他们根本看不起中国人，因为当时中国是弱国

(因数的位数和等于积的小数位数) 想一想:605×082的积中有几位小数6052×082呢5、小结小数乘法的计算方法师：请做下面一组练习(1)练习(先口答下列各式积的小数位数，再计算)(2) 引导学生观察思考①你是怎样算的(先整数法则算出积，再给积点上小数点)②怎样点小数点(因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点)③ 计算056×004时，你们发现了什么那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点(要在前面用0补足,再点小数点)通过通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的(3) 根据学生的回答，逐步抽象概括出P5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则