综述：叶酸排名第一的水果

7师：用竖式计算三位数加法时要注意什么生：(1)相同数位对齐；(2)从个位加起；(3)哪一位相加满十，就向前一位进一8师：今天我们学习的就是三位数加法的计算方法(板书课题)9试一试：98+320，456+307，162+234(三)联系实际，巩固应用1师：利用今天学习的知识可以解决很多生活中的问题，今天蓝猫就想请大家帮个忙，它想买几件家用电器，我们陪它到家电城看看好吗(课件出示商品及标价)2师：谁来为蓝猫介绍一下这些商品的价格3出示问题：(1)买一台电风扇和一台录音机用多少元(2)买一台录音机和一台微波炉用多少元(3)蓝猫只有1000元，请你帮它选两种商品，用竖式算算一共用多少元(4)如果它用900元买一台录音机和一台洗衣机，它的钱够吗

）2内容自由概括；围绕标题概括；围绕标题完整概括（培养学生概括说话的能力）三、深究火攻1为什么火攻是个好主意（以此带动全文的学习）自由发表黄盖的话：读好黄盖的话：该用怎样的语气读胸有成竹地诚心诚意地恭恭敬敬地得意洋洋地读懂黄盖的话：黄盖的话道理何在为什么相持没好处只要用火攻，想逃也逃不了联系前文2赤壁之战火攻打败曹操，还有一步很重要的是什么黄盖的假降信说东吴兵少……说后面为什么没用冒号黄盖会怎么说3黄盖的&39;计策：说了一遍非常满意——妙计黄盖会怎么说说清要点自由准备：做上记号：哪些地方必须说清楚的自由练说：同桌互说：一说一听，提出意见（分角色）推荐示范集体评议：清楚，简练4计策妙不妙析原因，探性格

(2)观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公约数2哪些有公约数5哪些有公约数32下面哪些分数没有约成最简分数五、布置作业把下面各分数约分小学五年级数学的教案精选篇10教学目标：1使学生认识和掌握3的倍数的特点，能判断或写出3的倍数，并能说明判断理由2使学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等思维能力，积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感3使学生主动参与探索、发现规律的活动，获得探索数学结论的成功感受;体验数学充满规律，体会数学的奇妙，增强学习数学的积极情感教学重点：认识3的倍数的特征教学难点：研究并发现3的倍数的特征教学准备：准备计数器教具和学具教学过程：一、激活经验1

我们外出办事时，通常会多带一些钱，这样遇到万一的情况比较保险（三）、灵活运用，解决问题1、小明在动物园参观（1）、出示：动物园有一只东北虎重213千克，一头野牛的体重是东北虎的3倍，这头野牛大约有多重（仔细读题，思考以后在练习本上解答）过程略（2）、和29×8比较，同样是估算，为什么它在估算后要进行比较，而这一道题在估算出一个大约数就结束了它不需要比较吗师小结：不是所有的估算题目都需要比较，我们要看解决的是什么问题这道题求是这头野牛大约有多重我们已经求出大约数，当然不需要比较了（四）、全课总结：生活中很多地方都要用到乘法估算，只要你仔细观察，善于思考，有意识地运用估算解决生活中的数学问题，你会觉得数学很有趣