（3）朗读句段四、布置作业1有感情地朗读课文，背诵喜欢的句子或段落2搜集关于珍惜时间的诗文、名言警句3抄写本课生字词第二课时一、复习巩固，导入新课1学生展示朗读2听写本课中的生字新词二、读书感悟，体会写法1通过上一节课的学习，我们知道作者笔下的日子为什么一去不复返了也体会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心，还有作者想珍惜时间的情感那作者为什么表达得如此细腻呢默读课文，看这篇文章有什么特别之处2汇报交流，感受语言你认为作者这篇文章的成功之处在哪里特别之处在哪里重点点拨：（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”这是一个排比句，作者用对比的手法，把“燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开”与时间流逝进行比较，写出了时间一去不复返的特点
” 过了一会儿，它们看见老婆婆回来了，就都有悄悄地躲到大石头后面老婆婆往树上一瞧，一个枣子也没有了她叹着气说：“唉，一定是给风吹到地上，叫雨水冲走了”她难过地开了屋门，刚踏进去，就看见满地的枣子，她高兴得看了又看，摸了又摸老婆婆走出门去，往周围一望，一个人也没有她自言自语地说：“是谁帮了我的忙可叫我怎么谢谢它呀”小刺猬、小啄木鸟和小喜鹊听了，偷偷地笑了故事点评：小刺猬看到了地上的枣子就带走了，小喜鹊告诉了小刺猬这是老婆婆的枣子之后，小刺猬立马就把枣子送回去了，小刺猬小喜鹊的心灵都特别美，也不爱占小便宜，知道枣子是老婆婆辛辛苦苦种的就体谅老婆婆，当我们能够试着去理解别人，那我们就真的非常善良了
大学生活是无比美好的，若干年后你一定还会记得，缙、云湖畔的晨读和民主湖旁的吉他，教室里占座的水杯和球场上激昂的叫声，宿舍里常年召开的“卧谈会”和考试前的“挑灯夜战”，难忘的英语四六级和那幸运的“425”及格线，还有思群广场上惊艳的“阿凡达”和知名度颇高的“国民校花”，外语角的邂逅、临江路上的等待、竹林里的浪漫，所有这些都将铭刻在你们的记忆当然，你们也一定还会记得食堂饭菜的“独特味道”，记得课桌、厕所里的“激扬文学”，记得操着一口“川普”的老教授，还有民主湖论坛上宣泄的“酣畅淋漓”，不过到那时，再提及这些你们一定都会泯然一笑，因为这就是母校华中科大的根叔说：“什么是母校就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”，我还想再补充一句：“什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方
春天是__________________色的，因为___________________春雨过后，_________________变得________________了我喜欢春天的______________，因为_____________________(1)选择自己喜欢的句型，练习把自己所见说清楚(2)个别汇报，集体补充3以小组为单位，选择自己喜欢的彩笔画春天4介绍各组的春景图(1)先组内互相介绍(2)推选最佳的在全班进行介绍(3)评议，鼓励四、课堂总结，布置作业与家里人讨论讨论：春天是什么颜色小学一年级上册语文教案精选篇5一、复习词语1开火车读词语卡片秋天天气一片片树叶叶子飞来一会儿一个2
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