同时这些句子的描写，也使我们看到了春天给小兴安岭带来了温暖的春意3、师：现在请同学们回忆一下，当春天来临的时候你有什么感受呢生答，天气变暖，春风很暖和等师：这段话想一 想应带着什么样的语气读提示：轻缓师：谁能有感情的读一读指名多生进行朗读夏天：1、师：送走了春天我们又迎来了小兴安岭的夏天，谁愿意做导游为大家介绍夏天指名读第3自然段2、师：你喜欢这段中的哪个句子为什么学生说喜欢的词句例： “夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”师：夏天树木的特点是——葱葱茏笼，（板书‘葱葱茏笼’） “葱葱茏笼”是什么意思呢
教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光”二、利用图片，了解相关防火常识1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢
“垃圾分类号角吹响垃圾分类新时尚，垃圾脏又多，源头来减量……”12月10日下午，由湘阴县文星街道俏花旦舞蹈队组织编创的花鼓戏《分好类·生活美》，亮相“环保新时尚 最炫分类风”岳阳市生活垃圾分类主题宣传活动，以群众喜闻乐见的方式将垃圾分类知识“浸润心田”《分好类·生活美》以“垃圾分类”为题材，将“垃圾分类减量‘卖、沤、烧、填、喂、送’六字方法”宣讲融入传统花鼓戏曲中，寓教于戏，寓教于乐舞台上，栩栩如生的场景、惟妙惟肖的表演、诙谐幽默的对白，引得全场观众沉浸其中，时而欢笑，时而沉思，掌声不断“以花鼓戏为切入点，向群众积极宣传垃圾分类知识，有创意，启发很大”市民李女士现场观看了演出后，表示将正确进行“垃圾”分类，从环保点滴小事做起，改善生活环境
同时考虑到学生的个体差异，在教学的各个环节中进行分层施教，让每一个学生都能获得知识，能力得到提高三、学法指导：1．学法引导“授人之鱼，不如授人之渔”在教学过程中，不但要传授学生基本知识，还要培育学生主动思考，亲自动手，自我发现等能力，增强学生的综合素质，从而达到教学终极目标2．学法分析：新课标明确提出要培养“可持续发展的学生”，因此教师有组织、有目的、有针对性的引导学生并参入到学习活动中，鼓励学生采用自主学习，合作交流的研讨式学习方式，培养学生“动手”、“动脑”、“动口”的习惯与能力，使学生真正成为学习的主人3、设计理念：《课标》要求，对于课程实施和教学过程，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，关注个体差异，满足不同学生的学习需要．”4、设计思路：不把复习课简单地看作知识点的复习和习题的训练，而是通过复习旧知识，拓展学生思维，提高学生学习能力，增强学生分析问题，解决问题的能力
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。