延伸活动：生活中还有哪些地方也是有规律的我们一起在幼儿园里找一找吧大班数学活动教案（精选篇5）活动目标1、复习6—10各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉2、会看一组分和记录读出两组分合记录3、能在集体面前大胆、主动地回答问题活动准备1、经验准备：幼儿学过6-10的组成2、物质准备：记录纸和笔、操作用书活动过程一、复习10以内各数的组成1、师：我们已经学会那些数字的组成它们各有几种分法是哪集种呢2、请2-3名幼儿自主选择一个总数，介绍它的分合方法，教师进行记录，师幼共同检查引导幼儿说说这些分合记录是有序还是无序的按什么顺序记录的二、找相同1、师：看看谁的眼睛象孙悟空的火眼金睛，能发现9的分法中有相同的吗
2乐乐还有两个朋友也找不到家了：美美和天天美美说：我的房子门牌号码是201，那我应该住在第几楼第几个房间呢3天天说：我今天出来旅游了，晚上要在宾馆住，可是宾馆的房间好多啊，我只知道门牌号是218，到底是哪一层哪一间呢请小朋友们助我想想办法啊师问：这个楼层中房子特别多，都超过10间以上，哪些地方一个楼层的房子会超过10间以上(宾馆、医院)师结：现在乐乐他们在小朋友们的助下都找到了自己的家，可开心了，对小朋友们说谢谢谢谢然后蹦蹦跳跳地回到自己温暖又漂亮的房子里去了三、为小动物楼房设计门牌号码1现在天气越来越冷了，有许多小动物遇到了麻烦，因为它们还没有楼房住呢，怎么办呀动物们团结起来建造了一个动物新村，里面有一个个漂亮的房子
2、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象预习要求：1、熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音字2、联系上下文解释词语：搅拌、溶化、玲珑、零乱、玉簪、仄长3、熟读课文，说一说文章讲了一件什么事4、同学们拿上自己亲自调配的泡泡水，一手拿着吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡儿第一课时一、激情导入1、同学们，见过肥皂泡吗吹过肥皂泡吗你觉得怎么样(泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思)2、可是，你亲自做过泡泡水吗①(做过)效果怎么样(抽生回答)A(很好、还可以)你怎么做的泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样能告诉大家你当时的心情吗
第二十届香格里拉对话会4日在新加坡闭幕与会期间，中国国务委员兼国防部长李尚福先后与十余个国家及国际组织防务部门领导或代表团团长，就共同关心的问题交换了意见“李尚福部长此次在新加坡期间，充分利用了这次机会进行双边活动”军事科学院战争研究院研究员赵小卓在接受中新社记者采访时表示，除了各方高度聚焦的中美防长未举行会晤以外，中方与其他各方的沟通交流值得关注这位专家指出，与其执着于中美防长“见不见”，不如关注“香会”期间中国防长都见了谁、谈了什么如其所言，首先，此次中方与会对于当前存在的一些突出、敏感问题，与有关方面对面交流最主要的意义在于加强危机管控，划出“红线”3日下午，李尚福与日本防卫大臣浜田靖一举行会谈
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