掇菁撷华网｜时隔24年再夺CBA总冠军，上海队赢在哪里？

四、教学准备： CAI课件 五、教学过程： (一)复习导入师：同学们，上节课我们一起到湖边去浏览了一番，大家还记得我们去湖边看到了什么生：我看到了湖水很绿、很亮、很圆(2-3名学生发言)师相机板书：亮、绿 师：(出示课件)是啊，湖水亮得像面镜子，绿如翡翠，这里的景色美吗(美)是啊，这里的风景最美，谁能来读读第一行指名2--3名学生读，然后齐读师板书：景美 过渡：这里不仅有最美的风景还有好听的音乐，大家想不想听那我们赶快出发吧(二)学习诗歌9--16行1、请看大屏幕，出示自学提示： (1)请大家自由地读读诗歌9--16行，边读边想在湖边你听到哪些声音请把它们作上记号(2)读后请把你听到的声音与同桌学一学，说一说

山东大学齐鲁医院中医科副主任医师孔令钧为孙女士检查后，确定她患的是风寒感冒，而她自行服用的药物却是针对风热感冒的孔令钧说，很多人都认为流感、普通感冒都是由病毒引起的，治疗自然也就用抗病毒药了也有不少人认为只要感冒，喝点具有抗病毒作用的中药或中成药就行“这是另一种误解，如果不对症，有些感冒用抗病毒的中药来治，效果同样不明显”孔令钧说孔令钧介绍，各种感冒的症状不尽相同，治疗方法更是不同市民一旦感冒，在用药之前，首先要分清自己所患的是何种感冒呼吸道感染 喝水多了伤身体 感冒了不仅要喝水，还要多喝水，这似乎已成了人们头脑中根深蒂固的一个常识然而专家提醒：不是所有感冒病人多喝水都对病情有利的

”Choose two Ss whom can play the same instrument, Let them play or act and then we talk about “who is betterand who is worse”Listen to the tape and practise reading this lesson（三）巩固新知(Step 2） Listen to the tape and learn to sing the new songListen to music more times, and then try to sing the song together

)5本课讲了一件什么事体现出主要人物怎样的特点从哪些地方看出了作者丰富的想象作者构思很奇妙，生动展示了他们打斗的每个场面，展开你的想象，如果你来写，你会怎样展示这场打斗6看《西游记》片断，进一步感受人物特点7概括读书的过程，总结读书的方法8你知道了《西游记》这本书的哪些知识除了书上介绍的，你还知道哪些你还想知道哪些板书计划：齐天大圣敢作敢为、勇敢、神通广大……(个性化的动作、语言描写)人教版小学语文五年级上册教案（篇4）《苏武牧羊》教学目标：1学习生字新词，积累词汇;2熟读课文，学会抓住重要线索复述故事;3理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言