问学生What can you see学生说出学过的单词，教师指着图让学生观察，导出单词的复数形式，让学生说一说2、呈现Let’s find out图片T:Amy is going to ’s hot in Hinan,what can she wearSs:She can wear her dress…T:Can she wear the pantsWhat about the shorts谈话中出示图片教学shirt/shorts /socks3同法教学coat，sweater，socksT: T:Zhang peng is going to Harbin ’s cold in Harbin,what can he wear
小编精心整理防溺水课堂教学设计教案，希望这份防溺水课堂教学设计教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多防溺水课堂教学设计教案资料，在搜索框搜索防溺水课堂教学设计教案（篇1）教学目标：1了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵2培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法教学过程：一、导入新课生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识二、新课教学(一)溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生溺水原因：(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;(2)街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;(3)不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡
全国累计选派255万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线，最终打赢了脱贫攻坚战，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹今天，广大党员干部牢记“巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”的殷殷嘱托，扎根基层、服务群众，为乡村全面振兴贡献更多力量不怕牺牲、英勇斗争，是伟大建党精神的重要内涵，也是新时代优秀共产党员共同的精神特质在脱贫攻坚一线，1800多名同志的生命在这里定格黄文秀、张小娟、姜仕坤、黄诗燕……一个个闪亮的名字，照亮了历史的天空在生态环境保护领域，广大党员干部践行“绿水青山就是金山银山”的理念，着力打好污染防治攻坚战，生态环境质量持续改善，实现了天更蓝、地更绿、水更清
三、说教学过程根据以上的分析，我安排了以下这几个教学环节：(一)创设情境，激趣导入为了让学生乐学，激起学生的学习兴趣，课一开始，我先播放一段动物奔跑的视频：“这些动物跑得真快，它们想去哪呢哦，原来在大森林里狮子大王组织动物们进行运动比赛，动物们都赶去参加你们也想去看看吗”我顺势引出课题：组织比赛(板书)【设计意图：在这里，我创造性地使用教材，把教材中“我们班同学最喜欢什么活动”改为“组织动物比赛”，这样，学习的知识更贴近低年级学生的年龄特点，更具亲切感，从而激发学生探究统计知识的欲望】(二)参与操作，体验过程这一环节是本课的重点，我通过三个活动来完成活动一：数一数，填一填——收集整理数据沿着新课导入所创设的动物组织比赛的情境：“动物们有的说喜欢跳绳，有的说喜欢跑步，也有的喜欢拍球
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。