一年级上册数学教案【篇4】教学目标：1在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题2在学具的操作中，能正确列式并进行计算3培养同学们的合作意识和环保意识教学重难点：通过了解废塑料的危害，小组自主讨论交流，理解“比多比少”的问题，在学具操作中，会正确列式计算教学过程：一、创境激疑师： 同学们，你们知道废品的危害吗你能看图说说图意吗出示“回收废品”情境图二、互动解疑1让学生说一说废品的危害与回收利用从图中三名学生收集的废塑料的数量，你能提出数学问题吗这些问题你能不能解决呢2让学生小组讨论，探究计算方法师：同学们做的都不错，谁能给大家说说吗你提出的什么问题你是如何解决的三、启思导疑1你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗
Homework1Read the sentences in Grammar Focus2Make some rules at home板书设计Section B 1a-2c教学重难点1能掌握以下单词：out, go out, dish, do the dishes, night, before, dirty, kitchen, more, noisy, relax, read, terrible, feel, strict, be strict with, remember, follow, follow the rules, luck2能掌握以下句型：① Don't leave the dirty dishes in the kitchen
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上并拔掉插头B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的本班毛同学就是这种情况造成的C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器特别是电视机(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人
徜徉在美丽的财大校园，你是否觉得天空格外湛蓝，花草树木格外清新呢深呼吸，站在梧桐大道上遥望，你的思绪就会穿越时空隧道：那个踌躇满志的意气青年，那个眼睛里闪着灵气的雅致女孩，不就是三年前的我们吗三年静心苦读，今天品尝甜美的果实;三年奋发进取，今天迎来母校的检阅;三年携手并进，今天分享成功的喜悦我们用“严谨、勤俭、求实、开拓”的校训要求自己，用我们的成绩展示了财大人风采亲爱的同学们，那时的激情或宁静你还保留几许那时的理想和抱负你已实现几分不会忘记教学楼里的宁静，那是我们圣洁的殿堂;不会忘记图书馆里的安详，那是我们知识的海洋;不会忘记校园里小路上的朗朗书声，它让我们感觉到青春的小溪在安静的流淌;不会忘记篮球场上的腾跃、足球场子上的驰骋，那是我们年轻的生命在尽情绽放
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。