Don’t arrive late for class___________________________________Don’t run in the hallways___________________________________不要在教室里吃东西___________________________________不要在教室里听音乐___________________________________二情景导入教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit downClose the door, pleaseLook at me and listen to me
(二十一)夯实人才队伍支撑支持有条件的普通高校、职业学校加强广告相关专业建设鼓励建设一批产教融合型广告企业和产教融合实训基地开展基于新职业标准的职业技能培训，实施“技能照亮前程”培训行动完善广告相关职业标准和评价规范，推进职业技能等级认定工作鼓励各地因地制宜发布广告业“高精尖缺”“急需紧缺”人才目录，完善户籍、住房、配偶就业等政策保障(二十二)健全协同推进机制各有关部门要充分认识广告产业高质量发展的重要意义，将广告产业发展工作纳入部门议事协调事项，抓好本意见贯彻落实市场监管部门要发挥牵头作用，会同有关部门加强广告产业重大问题研究，加强宣传引导，压实工作责任，形成工作合力，确保各项任务举措落到实处、取得实效
正确的物理降温方法有：给孩子沐浴，泡温水澡，或者用温水泡过的湿毛巾给孩子擦拭额头、颈窝、腿窝以及后背等，从而达到降温的目的，也可以使用降温贴，给孩子贴在额头处3滥用药有些家长是一点都看不得孩子生病的，不管是稍稍留一点鼻涕还是体温稍稍高于正常，就会立马给孩子吃药，更有甚者会直接给孩子打点滴，这种做法是严重错误的感冒发烧的同时孩子体内也会产生抗体，对于孩子增强免疫力是有帮助的，如果一开始就用药，久而久之，孩子体内就会产生抗药性，而且体内不会产生感冒病毒抗体，孩子的体质就会变得很差较正确的做法是：如果孩子体温不高于38度5的话，不用给孩子吃药，多给孩子喝温开水，每隔两小时量一次体温，随时关注孩子体温的变化，也可以使用物理降温的方法
·找出字母的位置·在键盘上敲击出单词请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏·一边敲，一边唱 “ABC Song”(3)展览学生的作品评出秀的键盘4 课堂评价 (Assessment)(1)做活动手册43页的练习(2)让学生自我评价本单元学习情况，可在第73页上做标记5 扩展性活动(Add-activities)小组对抗赛教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分如教师说：Draw a blue eyeDraw an orange mouthDraw the green ears…教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分【板书设计】Recycle 2教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上
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