(Ss can guess the meaning of doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner and reading)The Ss read these V-ing words after the teacherBPlay the videoTo make the Ss clear what they are learning in this classMrGong’s words do give the teacher a big hand(Write down the title of Unit 14 I’m watching TV on the blackboard and ask the Ss to read it
用量：6～15g处方举例：五皮饮（《麻科活人全书》）：五加皮12g、茯苓皮15g、大腹皮9g、生姜皮6g、陈皮6g，水煎服注：五加皮品种较为复杂药材主要有三类：1、为全国广大地区所用的萝摩科植物杠柳的根皮，即正文所描述的北五加皮2、为五加科植物五加及其同属几种植物的根皮，药材名五加皮（南五加皮），主产于山西、浙江、湖北等地，性状与北五加皮相似，唯外表面栓皮，多不呈鳞片状剥落，气微弱，不香，味味苦涩销于河南、山西、浙江、上海、福建、湖北、湖南（衡阳）、广东、广西、四川等地（东北二省产销的五加皮为五加科植物短梗五加的根皮，与南五加相同）3、为五加科植物粗叶藤五加（四川产）及红毛五加（云南产）的茎皮，药材名红毛五加皮
可以从词、句式、修辞、写法、结构等各方面进行评点，说得越多越好2、分学习小组交流3、学习小组汇报员向全班汇报4、教师整理学生评点从用词方面说： (1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态(2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味(3)“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点从句式上说： (1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强
如果我们还不节约每一滴水，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼泪同学们，保护水资源，人人有责呀希望你们从我做起，从现在做起，珍惜每一滴水，保护好人类赖以生存的水环境保护环境珍惜水资源讲话稿（精选篇2）亲爱的老师、同学们：水是我们生活中必不可少的东西，可是现在我国西部地区的水资源非常贫乏在那里，水对于他们来说是非常宝贵的，小朋友没有水洗脸、刷牙；庄稼和土地由于没有水的浇灌而变得越来越干枯而我们生活在经济发达的城市里，不能因为经济发达而浪费水资源，我们要想到还有那么多地区的人们每天为了水的缺乏而非常痛苦地生活着，所以我们要节约用水节约用水要从每个人自身做起，我们小朋友可以做到在洗手时不要把水龙头开到最大，洗完后要及时关闭水龙头，不能开着让水白哗哗地流走；我们还可以提醒我们的家长，实际上水还可以重复使用呢
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