问题：解答：方法总结：二展示发现（上课展示自主合作的成果）（一）展示成果1、小组交流各自的自学收获和值得探究的问题，整理记录值得交流的自学收获，选出最值得探究的一个问题，集体交流收获：问题：2、小组代表展示整合后的学习成果，其他同学记录有价值的成果(展示的方式有品读式、问答式、讨论式等方式)各组同学发言中有价值的成果记录：3、在各组交流中，你认为最有价值的问题是：问题：认可原因:（二）质疑问难（通过交流，你解决了很多疑难，你还有哪些疑难）探究题：议一议：本文由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点，由“仆碑”生发出“深思慎取”的观点，这两个观点彼此有联系吗（三）当堂训练讲述“三豕涉河”的`故事
5、蚊虫叮咬蚊虫叮咬的情况较严重时，应当及时清洗并消毒被叮咬的局部，取适量红霉素软膏涂抹6、鼻干、鼻出血 干燥的天气会让一些人原本干燥的鼻黏膜更加脆弱，于是流鼻血的现象时有发生还有很多人有抠鼻子的习惯，很容易造成黏膜破损、出血，引发鼻内炎症7、痔疮红霉素软膏可以治急性发作的痔疮有痔疮的人要避免刺激性的食物8、红眼病如果孩子突然有很多眼屎，同时还伴有眼睛刺痒、发红，那就要去医院检查，看是否得了“红眼病”（眼病一定要用红霉素眼膏，不要用红霉素软膏）9、祛痘红霉素软膏有很好的祛痘效果，长青春痘时使用红霉素软膏，每天涂两次，坚持3天就可以看到明显效果通过以上小编的介绍，大家是不是对红霉素软膏有了更深的了解，希望能帮助到大家哦
板书：归于心说明：此为重点环节，引导学生入于文本，出于文本，在对词作鉴赏、拓展的同时，走近苏轼灵魂，走进中国文化教师的点拨都应该由学生的回答转移而来，延伸而来四、温故知新我们以前读苏轼的诗文是不是都是这个感觉请举例《浣溪沙》：山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥萧萧春雨子规啼谁道人生无再少，门前流水尚能西休将白发唱黄鸡点评：人生可以再少，青春可以永驻，大可不必为日月变迁，人生衰老而叹息表现了积极进取的人生态度《江城子》：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼点评：渴望建功立业的豪情壮志
老师说出单词，学生模仿发出相应的声音;也可以由学生模仿交通工具的声音，学生说出单词三、课文教学1老师创设情景来呈现SB Unit2活动1的内容老师在黑板的左上角画出一所学校的简笔画，在右是角画出一座办公大楼的简笔画，在黑板的下方分 别贴上小汽车、公共汽车、自行车和步行的图片老师介绍说：“Amy和Sam要去上学，MrSmart和Ms Smart要去上班，让我们一起来听听他们使用的是哪种交通方式呢”老师播放课文录音，请学生仔细听，并试着找出问题的答案2老师指着Amy问全班同学：“How does Amy go to school”引导学生回答：“She goes to school by bike
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