3指名朗读学生认为写得精彩的句子指导朗读：A、什么样的响声呢隆隆的响声，把这种声势读出来这响声响亮吗(不响亮)为什么——好像闷雷滚动哪个字突出了响声不响亮B、有人告诉我们说，潮来了，说这话的人会是怎样一番心情读出人们内心中的惊喜C、看到白线后，人群又沸腾了，人群怎样沸腾咱们演一演，怎么样提示：人们听到了远处传来的隆隆响声，看到了东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来了人们会说些什么做些什么沸腾了，刚才的场面还可以用一个词语形容，那就是——人声鼎沸一个人读，显然读不出人声鼎沸的感觉，得大家一起读E、气势越来越大，你的心情就越……，读出你内心中的激动F、多么壮观啊读出大潮这澎湃之美来G、谁来读，让大地颤动起来
视角下移，各行各业普通人成了主角 有网友分享了这样一个小场景：坐火车时，一位穿着工装劳动服的大爷在用手机看短剧剧中，八级钳工老张的徒孙参加工厂技工大比武，挑战八级钳工老吴的孙子——上届的技术武状元两位老前辈从年轻时技工大比武就谁都不服谁，一路别苗头到退休，培养了一代徒弟，再培养一批徒孙，誓要争高下他因此感叹：“如果没有短剧，谁来写钳工、车工、铆工、瓦工、电焊工的故事谁来为精益求精的工匠精神喝彩” 过去，外卖骑手、盒饭摊主、维修工、退休老人常常只是镜头里的背景板如今，越来越多短剧把普通人作为主角，把千行百业的生活与专业知识写进剧情有人认真盘点了红果短剧里的“职业图鉴”：送外卖、摆地摊、开餐厅、做卤味、办农村大席、跑冷链、打金、做民宿、跑大车、搞养殖、做家政、当律师、当医生……这些看似平凡的营生，成了观众认识世界、理解生活运转逻辑的新窗口
小编精心整理七年级语文孙权劝学教案，希望这份七年级语文孙权劝学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级语文孙权劝学教案资料，在搜索框搜索七年级语文孙权劝学教案（精选篇1）教学目标知识和能力：了解《资治通鉴》等相关知识，继续培养阅读浅易文言文的能力过程和方法：1、朗读训练2、体会对话中的不同语气，揣摩人物神态和心理，分析人物性格情感态度和价值观：启发学生通过不断地努力学习来完善和充实自己教学重点：朗读训练及品味人物语言的情味教学难点：品味人物语言的情味教学课时： 1课时教学用具：多媒体课件教学过程：一、创设情境，激情导入(播放三国片头曲作声音背景)(导语)“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
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