所以希望每一位同学能在老师的精心指导下，把所学的知识认真整理、归类，建构完整清晰的知识体系，对各科知识进行整合和巩固，努力提高综合能力，作到融会贯通希望同学们从点滴做起，讲究方法，逐步提高学习能力，渐渐养成良好的学习习惯，做一个勤学、乐学、善学的品学兼优学生三、每一位同学要正确对待考试考试既是知识的检测，也是意志的磨练考试时要沉着冷静，对自己充满信心，同时也要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难遇到容易的试题不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题莫要惊慌失措，要认真思考，作到基础题不失分，难题不丢分，并注意把握考试时间请同学们记住：“你给学习多少懒惰，生活将会回敬你多少苦涩；你为学习付出几多耕耘，生活就会回馈你几多收获”
怎样2、观察课件演示：说说小壁虎为什么要借尾巴说的时候尽量用上课文中的词句评：直入课题，让学生围绕课题提问题，并以此作为课堂教学的主线索，充分发挥了学生的主体性，同时也教给了学生一种读书的方法二、学习课文第3至第5自然段1、学生自读自悟，围绕提出的问题，在课文上批注(向谁借“△△”，怎样借“ ”，结果怎样“○○”)2、全班交流：你读懂了什么(指名学生说，教师相机指导)例如：生：我知道了小壁虎借不到尾巴师：你是怎么知道的生：(读)小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢”师：再读读这几句话，想想：小鱼、老牛、燕子为什么都不把尾巴借给小壁虎
能力目标：Communicate with teachers or other learners3情态目标：爱护绿化重点难点：Its stalk is longHas it got …Teaching aids:pictures,recorder教学过程：一、Warming –up1,Sing a song2,Daily talkRevision Review:stalk,leaves,flowers,roots,二、Presentation1Show a picture of a plant with flowersAsk:What is itIs it a treeTo elicit:a plant/ Ask:What colour are the flowers
5、通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育单元重点：1、认识圆和轴对称图形;2、掌握圆的周长和面积的计算公式单元难点：理解圆周率“π”;圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆第一课时 认识圆(1)圆的认识教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系2、会使使用工具画圆3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力教学重点：圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征教学难点：画圆的方法，认识圆的特征教学准备：多媒体课件，圆规等教学过程：一、旧知铺垫(课件出示)1、我们以前学过的平面图行有哪些这些图形都是用什么线围成的简单说说这些图形的特征长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形3、 出示圆片图形：(1)圆是用什么线围成的
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