另外米饭主要的成分是淀粉，所以并不建议血糖高或患有糖尿病的患者大量食用米饭，避免造成血糖升高影响病情控制米饭含有丰富的碳水化合物、膳食纤维以及维生素，可以为机体提供能量、促进消化、增强机体免疫力等提供能量米饭中大量的碳水化合物，是人体主要的供能物质，可以为机体提供能量，缓解饥饿和疲劳，改善心情促进消化米饭中丰富的膳食纤维可以加快肠道蠕动，促进消化，还有助于预防便秘增强机体免疫力米饭中含有多种微量元素，比如钙、磷、铁等，可以参与机体的代谢，有助于提高免疫力大米属于寒凉性食物，胃弱的人，吃了后会出现消化不良的情况，还会引起胃寒，胃寒的病人长期服用的话，会产生胃胀胃痛的感觉，加重病情如果因为条件所致，不得不吃米饭的话，我建议你每天多喝点红糖生姜水，可以养胃
我想以后陪伴你的日日夜夜都和你在一起，以后我们之间没有吵闹，只有说不完的情话，想想是一件多么开心的事情6、无论我有什么样的困难，都只要靠在你肩膀是，感觉才是真正的放松感谢上帝把你安排到我身边，做我那个永久的保护神7、你是我最初的选择，最后的选择，也是我此生永恒的选择8、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值不值得9、牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世10、我还记得第一次看到你的场景，那时的我并没想到现在你对我是那么重要11、我一生最正确的决定就是和你在一起，有了我们的小家12、与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远
这个“真”字用得十分传神第二课时一、自主学习：找出文章中精彩描写的句子，试赏析二、探究展示：1、认真研读课文，说说自己最喜欢的一个人，并阐述理由小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头如有学生提出双喜是坏孩子头，并以偷豆作为理由时，可引导学生讨论如何看待偷豆的事：(1)偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然;(2)从六一公公的话可以证明：请客--这是应该的(3)六一公公还送豆给客人尝尝因此，这不算什么盗窃行为而是表现孩子们热情好客，淳朴善良，天真活泼六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人2朗读课文第11节，谈谈课文从哪些感官写景，写出景物的什么特征
3、交流画出的语句，课件出示以下重点句子（注意带点的词语）①周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲②在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟4、指导朗读交流的句子，读出对地球母亲的感激，读出自己独特的感受过渡：在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟，但它却慷慨地为人类提供了与自己生存息息相关的各种资源，那人类又是怎样对待地球母亲的呢（二）学习三、四自然段1、自读自悟三、四自然段，画出你感受最深的词句2、交流课件出示重点句段，加以点拨①、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源②、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生、长期给人类作贡献的
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