（批读文）你从文中的批注当中知道了什么3、读了课文，同学们还有什么疑问①谁是苏珊苏珊为什么要戴帽子②苏珊戴上帽子后的心情怎样4、同学们提出了这么多有价值的问题，那么苏珊和帽子之间到底发生了什么样的故事呢下面就让我们带着这些问题去品读课文，并在课文中进行批注5、课件出示：几种常用的批读方法二、学习第一自然段1、请同学们参照老师提供的几种常用的批读方法，用自己喜欢的方式读课文的第1自然段，边读边思考，把自己的认识和体会批注下来2、老师发现大家的批注都做的很不错，谁愿意把自己的批注说给大家听呢生：我从一二句中知道了苏珊是个可爱的小女孩，但她身体里长了一个小小的肿瘤生：我在“小小”“竟”“三个月”“更瘦小”“掉光了”这些词语下面加了“
脑膜瘤是一种非常常见的神经系统疾病，这种疾病的发病率非常的高，会导致患者出现头疼脑胀的症状，甚至有可能造成癫痫的发作，严重的危害患者的身体健康所以对于这种疾病，我们应该引起重视，在发现症状之后应该及时的采取治疗措施，避免症状进一步的加重那么脑膜瘤在手术之后为什么会出现水肿呢因为脑部的血管非常的多，所以患者在进行手术的过程之中，会破坏静脉血管，这就会导致血液回流受阻，从而使患者出现水肿的症状这种疾病如果没有及时的进行治疗，很容易给患者的生命安全造成非常大的威胁，所以我们一定要引起重视，千万不要耽误病情那么脑膜瘤水肿应该如何治疗呢患者出现水肿的症状之后，应该在医生的指导之下及时的服用强心利尿的药物进行治疗，以促使体内的水分尽快的排出，缓解患者的症状
I can summarize(我会总结)你能总结介词mind和stand的用法吗mind doing sth表示“介意做……”，stand doing sth表示“忍受做某事”【拓展】其他接doing的动词：(1)enjoy doing sth意为喜欢做某事(2)practice doing sth意为练习做某事(3)finish doing sth意为完成做某事(1)I don't mind watching(watch) soap operas(2)I can't stand closing(close)the window(3)I'll practice skating(skate)every day in window
2文章主要写刘备与诸葛亮的见面，却多次写到张飞，这样写有什么作用呢【交流点拨】文章多次写张飞与刘备的对话，是通过写张飞的急躁、鲁莽来反衬刘备三顾茅庐的耐心与诚心，表现刘备求贤若渴、礼贤下士的美好品质，突出了文章的中心3文章是怎样刻画人物形象的【交流点拨】小说通过典型的人物语言和行动描写刻画了栩栩如生的人物形象如刘备礼贤下士、求贤若渴，为了见到诸葛亮，他甘愿立上“半晌”“一个时辰”，态度十分恭敬，张飞则是粗犷豪放，莽莽撞撞诸葛亮则是一个经天纬地之才，从他未出茅庐而能对天下形势正确分析即可看出四、板书设计五、拓展延伸1学了《三顾茅庐》后，你有什么收获和启发呢【交流】①我们对人一定要诚心诚意;②当今社会也要形成尊重人才，爱惜人才的风气;③要学习诸葛亮，平时刻苦攻读，关心天下事，立志成才
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。