中新网绍兴6月4日电(项菁)汇聚新阶层，澎湃建设力6月4日，“新艺浙江”启动仪式暨全省新的社会阶层代表人士走进绍兴活动在浙江绍兴嵊州举行，旨在鼓励新的社会阶层人士传承弘扬中华优秀传统文化，为浙江共同富裕愿景贡献更多建设力6月4日，“新艺浙江”启动仪式暨全省新的社会阶层代表人士走进绍兴活动在嵊州举行项菁 摄 新阶层人士身处新经济、新业态前沿，是推动文化事业高质量发展的重要力量在浙江这片热土上，约600万新阶层人士在文化、艺术等各领域发光发热“新艺浙江”则是浙江新阶层人士参与文化传承与创新的主题品牌启动仪式上，婺剧《三打白骨精》、昆曲《牡丹亭》、越剧《穆桂英挂帅》、街舞表演《时代·速度》等节目轮番登台，传统戏曲与新潮艺术同台碰撞，展现出浙江文艺生态百花齐放的生动面貌
国旗下讲话这一德育阵地具有育人功能下面是小编给大家整理的幼儿园4月国旗下讲话稿，仅供参考幼儿园4月国旗下讲话稿（精选篇1）亲爱的老师小朋友：早上好孩子们，此时此刻，我们又站在了操场上，沐浴着清晨的阳光，呼吸着新鲜的空气，看着我们的五星红旗冉冉升起今天彭老师带来了一个问题想考考小朋友们：小朋友们知道4月有什么节日吗再过几天的4月22日是一个大家可能不知道的节日——世界地球日首先李老师介绍了世界地球日的由来，它起源于美国，4月22日，经第63届联合国大会一致通过决议决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展小朋友们：“世界地球日，我们小朋友能做什么呢
师：把一个圆平均分成两份，一半就是这两份里面的一份，也就是这圆形的二分之一，写作：1/2，结合书本中的月饼图说说，“2”表示什么“1”表示什么(2)教师说明：2表示平均分的份数，1表示其中的一份(3)动手实践A、折一折：让学生用各种的纸片动手折出1/2，(圆形、长方形、正方形)B、展示学生的几种典型折法C、从操作过程中凸现思考过程师：这些形状不同的纸都可以折出它的1/2想一想，同一张纸折出的形状不一样，为什么都可以用1/2来表示呢(4)在辨别中感悟平均分的重要性折出几种不是平均分的二分之一，想想这可以用二分之一表示吗(再次强调平均分)[设计说明：通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程，让学生进行自我释疑体验，教师不直接告诉学生现成的结论，也不包办学生的思维方式和过程，而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力，感悟“平均分”的内涵与重要性，从而是学生的思维方式不拘泥与常规，思维实现跳跃式的发展
生：(齐答)对师：其实老师也不是圣人，不过知道其中的奥妙，先掌握其中的规律罢了，你们想知道吗生：(异口同声说)想五年级《3的倍数的特征》教案精选篇3教学内容：教材19页内容，能被3整除的数的特征教学要求使学生初步掌握能被3整除的数的特征，能正确判断一个数能被3整除的数的特征，培养学生抽象、概括的能力教学重点：能被3整除的数的特征教学难点：会判断一个数能否被3整除教学方法：三疑三探教学模式教具学具：课件等教学过程一、设疑自探(10分钟)(一)基本练习1、能被2、5整除的数有什么特征2、能同时被2 和5整除的数有什么特征(二)揭示课题我们已经知道了能被2、5整除的数的特征，那么能被3整除的数有什么特征呢
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