生：我觉得他们说的都不是最重要的因为小刺猬是听了小獾的称赞以后，他觉得非常高兴，所以他的疲劳才会消失生：小刺猬是高兴得把一天的劳累都忘记了）4．教师总结：是啊，称赞别人不但能让他有更大的信心，取得更大的进步，还能让别人觉得开心、快乐，把一天的劳累也忘记，甚至可以把所以烦心的事情也忘记（师板书：使人开心快乐）5教师请学生分角色，有感情地朗读整篇课文6最后请小组同学合作，表演课文，对表现好优秀或者进步大的同学给予一定的奖励四、课后拓展1小朋友，你喜欢小刺猬和小獾吗说一说为什么2小朋友你来想一想：如果一开始小刺猬不是称赞小獾，而是嘲笑他，那会有什么后果3回家帮父母做力所能及的家务活，体会劳动的快乐和受到称赞的喜悦
谈话：你都知道哪些关于秒的知识你是怎么知道的2结合学生回答引导探究(1)认识秒针①出示钟面(没有秒针)：你看到了些什么(时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格)②出示钟面(有秒针)：它与刚才的钟面有什么不同(多了一根指针)揭示：钟面上最长最细的针就是秒针③观察钟面，秒针还有什么特点(最细最长走得最快)④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看(2)认识1秒和几秒①揭示：秒针走1小格的时间是1秒②秒针走2小格的时间是几秒走一大格呢你是怎么想的秒针走1圈的时间呢为什么(3)理解1分=60秒①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现
学生汇报，教师抓住学生找出来的句子，进行重点点拨、理解：1、“他们沿着山路艰难地爬上山顶”抓住“艰难”，理解爬山的困难，把自己想象成先生和小孩，是如何气喘吁吁一步一步爬上华山的，进而指导朗读2、“啊华山真高哇除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云”师：站在这么高的山上，同学们此时最想干什么学生自由叙说，表达自己的心情师：你们知道老师现在最想干什么吗我现在最想把华山画下来（在黑板上板画简笔画“高山”）谁能帮老师画上远处的山白云太阳请同学们读一读文中的有关句子，讨论：远处的山画在什么位置（理解脚下）白云画在哪里（理解山腰间）太阳应该怎么画（太阳离山很近，进而体会山得高）（设计意图：在这个过程中，调动了学生课堂参与的积极性
前天起，一条有关“4月大婴儿D罩杯雅培奶粉”的微博在网上疯转——陈先生女儿四个多月，喝雅培喜康宝系列奶粉一个多月后，女儿右胸肿大，到广东雷州人民医院看医生诊断为：极大可能由于喂奶粉引起的，联系到厂家，厂家称自己后台有人，拒绝受理请网友扩散为其讨公道截至昨天下午5点半，这条微博已经被网友转发近两万次，评论达4000多条不少网友表示强烈关注事件进展，希望商家给出说法，一些正给孩子喂食雅培奶粉的妈妈表示担忧对此，雅培公关部发表声明称，该消费者投诉的批次奶粉经公司及第三方检测机构检测完全合格在这起事件中，没有任何证据表明孩子的症状和食用婴幼儿配方产品存在因果关系“早熟”女婴父亲陈先生针对雅培发表的声明表示质疑，并打算由他人陪同将奶粉送检
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