活动四：探究数量积的运算律1、运算律的发现关于运算律，教材仍然是以探究的形式出现，为此，首先提出问题9问题9：我们学过了实数乘法的哪些运算律这些运算律对向量是否也适用通过此问题主要是想使学生在类比的基础上，猜测提出数量积的运算律学生可能会提出以下猜测： ①·=·②(·)=(·) ③(+)·=·+·猜测①的正确性是显而易见的关于猜测②的正确性，我提示学生思考下面的问题：猜测②的左右两边的结果各是什么它们一定相等吗学生通过讨论不难发现，猜测②是不正确的这时教师在肯定猜测③的基础上明晰数量积的运算律：2、明晰数量积的运算律3、证明运算律学生独立证明运算律(2)我把运算运算律(2)的证明交给学生完成，在证明时，学生可能只考虑到λ>0的情况,为了帮助学生完善证明，提出以下问题：当λ<0时，向量与λ，与λ的方向 的关系如何
戴红领巾的孩子在寻找雷锋，挤公共汽车的老爷爷、老奶奶在怀念雷锋人人都希望社会风气越来越好我坚信，雷锋精神会在新时代发扬光大，放射出更加灿烂的光芒我的演讲到此结束，谢谢大家学习雷锋精神国旗下的讲话（精选篇23）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天是3月5日，我演讲的题目是《学雷锋与时俱进》阳春三月，一年一度的学雷锋活动月又到了，人们开始以各种行动向雷锋同志学习雷锋精神总是随着春天的脚步，一再融进我们的生活，给我们的精神世界带来温暖的气息几十年来，雷锋形象在人们心中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成了一颗珍贵的火种，代代相传，雷锋在牺牲的时候年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们
主持人：卢拉总统，谈到提升全球发展中国家的地位，我能感受到您的热忱在很多场合，您充满激情地讲述提升发展中国家声量的必要性和迫切性这样的激情源自哪里迫切性又来自哪里另外，您还经常提到国际关系民主化的必要性卢拉：近年来，我一直试图在联合国阐明一个事实，那就是1945年时的地缘政治图景已经不复存在了，联合国创立的缘由以及它的结构已经不太适用于早已变化的世界世界地缘政治格局已经改变了有些安理会成员国未经安理会讨论就发动战争因此，世界需要更加强有力的全球治理，特别是在讨论这两个重要问题的时候——和平与气候问题如果没有一个拥有决定权的联合国安理会，如果成员国不能履行义务，我们就无法解决世界面临的气候问题，因为每个国家只考虑自己，每家企业只考虑自身利益
高考，是人生难得的体验它需要一份如水的心境，如山的意志，和如火的热情人能走多远这不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高这不是要问双手而是要问意志所以，我希望同学们能再自行定定想想自己的目标不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界目标实现了，便是光荣;目标实现不了，人生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实作为一中的学子，你们理应更加自信、更加沉着我一直对我班上的伙伴们说，我不喜欢“奇迹”两字什么是“奇迹”“奇迹”就是原本不该属于我们的东西从天而降为什么我们要奢望奇迹我们肯吃苦，我们肯动脑，我们肯使劲，我们一直都在努力所以，亲爱的同学们，加油吧，只要你坚持到底，只要你拼尽全力，成功对我们来说就是一种水到渠成
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