人人都希望健康，个个都渴求长寿，老者尤烈建议老年朋友养生注意以下几点： 一、要每年查体防疾病在平日，自己应当多学点疾病自查知识，发现不适时应及早求救医生，力争每年检查一次身体，以防微杜渐对已查明患了各种慢性疾病的老年朋友，有两点忠告：一不要按广告吃药，应按医嘱服药；二不要人云亦云，道听途说，盲目服药，新药的临床验证时间较少，还是慎重使用为妙二、要根据体能选补药老年人大多存在多种虚症，根据自己体能选用一些补药，常年服用，对抗衰延年是有裨益的城市内流行的各种成品补药很多，但多价格昂贵，而且真假难辨，老年朋友可斟酌自身财力，根据医嘱适当选用，财力不足者如能坚持服用黄芪、枸杞子、灵芝、当归等价廉补品也可获效
了解有关古体诗、近体诗的一些常识2了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景3了解三首诗的思想内容及艺术特色，把握诗的情与景、事与情，感受品位诗歌的意境准确流畅地背诵这三首诗二教学重点、难点：1了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2把握诗歌的景与情、事与情，感受品位诗歌的意境3背诵这三首诗三教学安排：2课时四教学过程：第一课时一导入：民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春草堂留后世，诗圣著千秋同学们，这些对联中指的人物是谁呢对，是杜甫，今天我们学习他的两首《望岳》《春望》二杜甫介绍：唐代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗这些诗像一面镜子，广泛深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由盛而衰的
学生发挥想象，各抒己见[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣二、 组织活动，体验数学(一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度1、教师先明确活动的方法(1)、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直(2)、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量(3)、量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢2、学生活动，教师巡视指导3、全班交流汇报得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量
2．解释下列词语的含义并造句①酝酿——造句：②花枝招展——造句：3．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着C．红的像火；粉的像霞；白的像雪D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿4．括号里选出恰当的词语，填在横线上①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹飞）着②小草也青得________（刺逼）你的眼③山________（湿润朗润）起来了④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托烘托）出一片________（安静寂静）而和平的夜5．按要求默写课文①描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________二、自主探究1
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