让我们一起来读一读，读出美感，读出意味7学生齐读2-6自然段二、细读课文，体会“价值”1师：令全世界人们赞叹的不仅仅是布达拉宫建筑的雄伟富丽（出示图片）让我们再一起走进这湛蓝澄澈天宇下的布达拉宫，来一起欣赏那令人称奇的文化宝藏2学生以自己喜欢的方式读7-10自然段出示思考题：（1）“浩瀚的经卷”中“浩瀚”说明了什么为什么说是“最珍贵”的（2）为什么说五世 灵塔内珍藏的珍珠是最神奇的（3）由“无所不包，无所不容”可以看出什么学生思考并讨论，教师小结3学生齐读第7-10自然段，用心体会布达拉宫的“神奇瑰宝”三、拓展延伸，深化感悟1师：此时此刻，站在布达拉宫面前，你觉得你看到的布达拉宫的美和你看到的江南水乡，黄土高坡等地的美一样吗
情感与态度目标：1、通过从身边的一些简单问题，体验数据在解决不少现实问题中是有用的；2、在问题解决的过程当中，品尝发现带来的欢乐，树立学好数学的自信心三、教学重点和难点重点：在合作讨论的过程当中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图难点：从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断四、教学和活动过程（一）教学准备阶段1、利用PowerPoint制作一个简单课件（没有多媒体教室可采用小黑板展示）；2、布置学生准备，圆规、铅笔、彩色笔、计算器、剪刀等工具（二）教学流程1、引入 前面我们学习了折线统计图和条形统计图，今天我们将学习另外一种统计图——扇形统计图，大家小学里已经学过，有印象吗
在山东，一说早餐肯定就想起，豆浆油条加蒸包，不过在这里小新要提醒家住济南的各位，最近拿包子当早餐的朋友要注意了最近在济南，那种看上去白白胖胖的，让人看一眼就想咬两口的“铝包子”又出现了据山东广播电视台公共频道《民生直通车》报道，前段时间，济南公安对全市范围内的部分包子铺进行了突击检查，通过秘密取样、集中送检和以区、县为单位开展集中行动，到目前为止，先后共查处了13家涉嫌制售不符合安全标准食品的包子铺民警介绍说，这13家被查处的问题包子铺，在制作包子的过程中使用了明矾或者泡打粉等含铝的食品添加剂，所以造成了包子中铝含量超标有人就问了，他们明知这么做违法，为什么还知法犯法呢这种包子就是典型的“金玉其外”，如果长期吃这种包子，后果非常严重
四、课时安排：1课时五、教学准备：歌曲《我们新疆好地方》六、教学过程：（一）创设情境，导入新课1、欣赏歌曲《我们新疆好地方》，看了视频，说说有什么感受新疆是个美丽富饶的地方；维吾尔族人能歌善舞、热情、漂亮等2、对维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风俗今天，我们就走进和田的维吾尔（板书课题）3、首先让我们来了解一下和田，简单介绍和田课件出示和田：位于新疆的最南端，古称于阗（tián），意思为“产玉石的地方”，是新疆维吾尔人最为集中的一个地方，也是古丝绸之路的重镇和田以产玉、丝、地毯名扬中外，是著名的“玉石之乡”“丝绸之乡”“地毯之都”以及“瓜果之乡”著名的和田玉就产自这里现在我们就走进和田的维吾尔
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