
(1)自学“消防安全常识”(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”(五)板书设计:(一) 消防安全常识(略)(二) 火灾扑救常识(三)火灾报警(四)灭火方法(五)自救与逃生向周围群众报警隔离法人身着火时自救向公安消防队报警冷却法拨打119窒息法、抑制法(六)作业:回家与家长一起演练火灾消防,并画出家庭火灾出逃路线图六、教师赠言:同学们:火灾无情请注意防火请注意安全请珍惜人生消防安全教学设计一等奖课件精选篇4一、教学目的:1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命3、学会正确使用煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安

把自己的发现与大家交流交流吧(“美丽、团结、欢乐、祥和”,教师可根据学生的回答相机进行阅读引导)(一)品悟大青树下的小学的美丽1、默读课文,一边读一边画出能体现大青树下的小学美丽的语句2、学生交流汇报,教师出示重点语句,相机点拨(1)“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了……”(出示课件:课文内容及相关图片)(大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中,所以说它很美)(2)“那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩”重点指导学生联系上下文理解“绚丽多彩”的意思(颜色鲜艳,色彩多)(3)“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……”(出示课件:相关语句和背景图)引发学生思考省略号所省略的内容

而良好的行为习惯可以转化为一个人内在的性格、情操,将会使我们成为一个品德高尚的人,这会影响我们一生的发展十年树木,百年树人知法守法,与法同行,是青少年健康成长的必经之路因此,让我们行动起来,从自己做起,从身边小事做起,自觉做到改变不良习惯,做知法、懂法、守法、护法的好学生“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获品德;播种品德,收获命运”愿同学们每个人都能严格要求自己,持之以恒,收获坚毅的性格,收获高尚的品德,最终在未来激烈的竞争中把握自己的命运做个知法守法的好少年国旗下讲话篇4尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好,我是__县第二小学四年三班__今天我演讲的题目是:遵纪守法从我做起

1小组讨论:这些不同的角,你按什么标准分类说说分的理由2全班反馈,交流分法方法一:按是不是直角分为两类方法二:按角的大小分为直角、比直角大的角和比直角小的角三类(二)分类验证,体验特征1验证直角指导学生用三角尺上的直角进行正确的判断2验证比直角小的角和比直角大的角明确方法:像这两类角有时用眼睛就能分辨它是属于哪一类角的,就不需要三角尺去验证【设计意图:从直观感知层面入手,通过学生动手操作给角分类,交流分类的理由并概括每一类角的特征,培养了学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力接着以三角尺上直角为标准,验证判定角的类别,直观、形象,使学生真切体验到三类角的特征及相互关系】(三)归纳整理,认识特征
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