原来如此！肝火旺怎么办，可以吃什么帮助降火，防止肝火进一步蔓延-掇菁撷华网

9+9+9= ( )×( )=( )9×8-9= ( )×( )=( )5×9+9= ( )×( )=( )4)、圈一圈把答案是18的算式用红色圈出来，把答案是45的算式用绿色圈出来9×2-9 9+9 4×9+9 9×7-9-99+9+9+9+9 9×3-9 6×9-92、结果反馈 集体交流3、反思总结：这节课你学会了什么你的表现怎样板书： 9的乘法口诀1×9=9 一九得九 9×1=22×9=18 二九得十八 9×2=183×9=27 三九得二十七 9×3=274×9=36 四九得三十六 9×4=365×9=45 五九得四十五 9×5=456×9=54 六九得五十四 9×6=547×9=63 七九得六十三 9×7=638×9=72 _得七十二 9×8=729×9=81 九九得八十一二年级数学上册9的乘法口诀教案（篇3）教学目标：1、让学生根据9的数目特性编制和记忆乘法口诀

三、合作探究，具体研习，品味诗意1、请学生找出每节诗中的意象，通过联想和相象，把这些意象所在诗节描绘成一幅图画2、联系诗句，说说诗歌中“雨”的形象3、齐读七、八两节，品味其中的“笑”问题探究：这些动人的笑有什么含义吗试品析从两个“勇敢地笑”中，你获得了些什么启示呢4、找出诗歌中你认为最能体现本诗主旨的一些诗句，反复吟咏，细细品味四、学生齐读全诗，师生共同总结诗歌艺术特点五、迁移练习春雨对孩子们说了这么多，现在，你想对春雨说些什么呢几行诗几句话都行六、课堂小结诵读全诗，诗人为我们描绘了一位温柔可亲，勇敢乐观的爱的使者形象从中我们也能感受到诗人对中国儿童的热爱与祝福希望同学们也如诗人一样，做生活的有心人，积极观察生活，以引发我们的艺术情感

也告诉孩子做事应同父母商量五、课堂拓展１、作者的感情倾向是怎样的你的看法怎样２、你遇到过类似的伤心事吗是怎样处理的如果是，现在又会怎样处理能告诉我们吗六、课后练笔人与人之间的理解源于沟通和交流周末回家与父母分享这个故事，并交流一下看法然后，把你藏在心里很久的话写出来初中语文教案精选篇3【教学目标】1、认知目标：⑴ 有感情地朗读课文⑵ 认识大榕树的大和美体会榕树上众鸟纷飞的壮观景象⑶ 领悟作者寄情于景的表达方法2、情意目标：⑴ 通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育;感受人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识⑵ 培养学生主动读书思考的良好习惯⑶ 激发学习语文的兴趣

小编精心整理小学英语备课教案，希望这份小学英语备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学英语备课教案资料，在搜索框搜索小学英语备课教案【篇1】教学目标：1能比较流畅地朗读A部分对话，并进一步表演对话2能熟练运用本单元的重点句型When’s your birthdayMy birthday’s on…What would you like as a birthday presentI’d like…根据实际情况进行问答3通过完成D部分练习，使学生掌握听力填空的`答题技巧教学重点：能熟练运用本单元的重点句型When’s your birthdayMy birthday’s on…What would you like as a birthday present