全文也可分为两段(课件出示10)第一段(第1自然段)：写钱塘江大潮是天下奇观第二段(第2—5自然段)：写观潮的经过四、合作交流，反馈检查1抄写本课的生字新词2朗读课文3继续搜集有关钱塘江大潮的资料第二课时教学目标1重点学习课文第3、4自然段，引导学生理解重点词句意思，体会感受钱塘江大潮的雄伟与壮观，指导背诵2练习有感情地朗读、品读课文，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情教具准备：课件教学设计一、复习旧知，导入新知1出示词语：(课件出示13)横贯江面、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地霎时屹立、昂首东望、人声鼎沸教师：这些词语是描写钱塘江大潮来临场面的成语，让我们根据它们想象一下画面吧2播放课件中潮来时的声音(课件出示14)教师：听
4、总结写法，品味语言(1)出示第3段，把运用打比方的语句上变色学生再次品读，总结运用打比方说明方法好处(2)课文是按什么顺序写的(3)总结写法，引出运用这节课的学习方法运用到下一节课的学习中设计意图：本课属于说明文，教学难点就是运用打比方的说明方法能够使文章更加生动，再次呈现打比方的语句，让学生在反复品读中感悟打比方的说明方法使文章形象生动，给人一种身临其境的感觉梳理文章写作顺序，能够让学生体会这段文字中句与句连接的紧凑，为下一课的学习做好铺垫小学语文阅读教案（精选篇20）教学目的：1、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯2、创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅 读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟一些道理，让孩子们在美的熏陶中 得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养
四年来，国防生这个光荣的称号，伴随着我们成长成才、发展进步，激励着我们迎接挑战、拼搏奋进，放飞着我们绿色的军旅梦想国防生的生活短暂而充实，我们在知识的殿堂里播撒智慧的种子，在炎热的训练场上挥洒青春的汗水，在美丽的翡翠湖畔诠释“携笔从戎、报效祖国”的无悔宣言“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”首长和战友们，新的征程已经开启，前进的号角即将响起在这里，我们郑重承诺：坚决听从命令，服从分配，到祖国最艰苦的地方去，到部队建设最需要的地方去，为军队现代化建设奉献自己的青春和智慧;坚定从军报国的理想信念，无悔选择、不改初衷，始终做一名让党放心、让部队放心的革命军人;立足本职努力学习，以时不我待的精神努力学习胜任本职所需知识，尽快完成由一名大学生干部向合格基层军官转变;扎根基层放飞梦想，牢记“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军目标，不断提高“当兵打仗，带兵打仗、练兵打仗”能力，在实现强国梦强军梦的伟大征程中放飞青春梦想，决不辜负国防生这个光荣的称号，决不辜负领导和老师的谆谆教诲，决不辜负战友们的殷切希望，给母校增光，为军旗添彩
）5请同学各自选择自己喜欢的方法，根据不同的要求，选择学习伙伴，欣赏名著，品读“诸葛亮知人心”这方面的课文内容6小组交流，全班汇报，自由欣赏、品读：引导学生围绕“神机妙算”──知人心进行汇报，教师参与、互动以第七自然段为例──“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”针对这个片段，如果是采用表演探究的学习策略的同学，教学情境可以这样创设：师：“《草船借箭》这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的‘笑’你们演演看，诸葛亮他这时怎么‘笑’”（可能是：诸葛亮向北岸望了望，从鼻孔里轻轻哼了一声：“雾这样大，曹操一定不不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去
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