)11当你理解了伯牙此时的心情，请再读这句话12带着自己的感受再次诵读课文[设计意图：此环节让学生进行拓展练习，自然而然理解了伯牙与钟子期是人生知己]五、深悟知音1明代小说家冯梦龙在《警世通言》这一本书里，用生动的笔触描述了这个动人的故事在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音钟子期出示诗歌学生读：忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人但见一土，惨然伤我心伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷来欢去何苦，江畔起愁云此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死2子期一死，俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了，那一曲高山流水又弹给何人听只有这一段动人的故事千古流传生再次感情朗读课文3人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲：《高山流水》
说明他与大家平时相处很好) 想一想：“彭总”与平时人们现在叫的“李总、张总”有什么区别7、师小结：是啊，作为国务院副总理，国防部长的彭总处处以身作则，不搞特殊化的品质确实令人敬仰，下面就让人们怀着这种敬仰之情把课文有感情地再读一遍(彭总男生读，女生读旁白的话师：读工作人员的话) 五、 拓展交流 老师想问问大家，除课文中写到的事情外，你们从查找的资料中还了解到彭总与群众平等相处、坚持原则的事例吗六、 联系生活实际谈感受 1、师引：彭总作为国家的领导人，都能做到处处以身作则，不搞特殊化，请同学们想一想：在我们班上的班干部中，能不能在班上不搞特殊化(不能，班干部做得不对，老师照样会批评、教育他们
4、说说文中的句子，但要尽量用上这些词语看谁说得多(1)孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧师：一定是什么意思呢那这糕真的一定特别大吗真的比桌子还大吗生：没有师：那孩子为什么说它一定特别大呢生：因为它叫千人糕师：那你知道它为什么叫千人糕吗5、请孩子们找出你认为这米糕为什么叫千人糕的原因，并把相关句子用横线画下来再读一读四、再读课文，了解大致内容1、自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉我们什么2、读后讨论交流3、学生汇报交流4、小结这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕孩子们不知道为什么叫千人糕，爸爸告诉孩子们，千人糕是千上万人共同劳动的成果告诉我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好
与此同时，福建、上海居民赴金旅游政策红利持续释放，“厦门+金门”联游产品带动两岸旅游市场升温，青年结伴出游、家庭短途旅行成为主流，今年航线单日出入境旅客量最高突破7800人次，两岸“双向互动、常来常往”的格局正加速形成面对持续高位运行的客流，今年以来，高崎边检站持续优化通关举措：实现“边检e窗”综合业务全覆盖，智能快捷通道全时段开启，全国首创的“人、证、票、船”多维数据交互系统，实现船班高峰期“多船同办、随到随检”，全面助力航线开启“公交化”运行新模式口岸同步布设“i海台”出行服务一体机，常态化运行12367线下闽南语服务，优化升级“大件行李通道”“海空联运急转保障通道”等，让通关效率和温度同步提升
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