20各数的组成，能口算10加几；通过比较20以内数的大小教学难点：培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教法学法：1、创设学生熟悉的情境图，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20各数2、创设情境，让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小3、创设一系列的游戏情境，让学生通过数一数、摆一摆、合作交流的学习方式去巩固新知识教学过程：一、创设情境，导入新课在这个环节，我设计了“教具导入法”师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数
2课题为叫“人类的朋友”3我们应怎样做(二)赏析课本范画 1看了课本上的范画你想到了什么2你认为他们所表现的形式一样吗3你最喜欢哪一张画、为什么4在你的身边有哪些朋友请用语言把它描绘出来(三)学画“人类的朋友” 1看课本范画《绵羊》讲解临摹步骤 ①前用淡线条画出形象的轮廓，从长线条开始，画出主要结构的大体位置及从轮廓开始②根据轮廓进一步画出形象的头、腿的结构及逐渐深入③细细地描绘及是形象的质感2出示范画，介绍其它动物的画法 三、学生临摹，教师辅导四、学生作业展示与评价 五、根据展示情况，进一步完善作业小学五年级语文《人类的朋友》教学教案二 教学目标： 1理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣
这种身体像盒子一样，有六个面，十二条边，一种每个面都是长方形，一种四个面是长方形的，另外两个面是正方形的物体，我们称它为长方体三、幼儿在叠一叠、摆一摆中加深对长方体、圆柱体特征的认识1、师：在我们生活中，像圆柱体、长方体的东西有许多，今天我们一起到超市去找一找2、请小朋友坐上我的汽车出发吧哎呀，超市还没开门，我们找块空地坐下师：老师这里有一些长方形、圆形的雪花片积木，请小朋友先来玩一玩、数一数、说一说自己是怎么玩的(幼儿玩积木后自由回答)教师小结：一样大的圆形叠起来就是圆柱体，一样大的长方形叠起来就是长方体四、幼儿买商品，构建对圆柱体、长方体的知识经验1、超市里的商品真多，请每个小朋友买一种像圆柱体的商品，一种像长方体的商品
你现在想对他说些什么呢二年级下册语文课教案（篇14）教学目标：1认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字2能正确、流利、有感情地朗读诗歌3理解诗歌所表达的内容，培养学生乐观、积极、向上的生活态度教学重点：1、学会本课生字新词从本单元开始独立识字2、体会诗歌意境，陶冶学生情操教学难点：认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字从本单元开始独立识字教学流程：一、激情导入我们的生活像七彩的图画，在学校里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到郊外去游玩，到树林中去采标本在快乐的生活中，每一天都是我们的节日，我们也在一在天长大有一首传唱了很久很久的歌表达了我们的感受，想听听吗
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