图：钱学森关于VR的亲笔书信 图：钱学森关于VR的亲笔书信 钱学森建议将Virtual Reality的中文翻译为“灵境”，他在信中写道：“我对灵境技术及多媒体的兴趣在于它能大大扩展人脑的知觉，因而使人进入前所未有的新天地，新的历史时代要开始了”他认为，“灵境技术是继计算机技术革命之后的又一项技术革命它将引发一系列震撼全世界的变革，一定是人类历史中的大事” 90年代，日本游戏产业飞速发展，各大游戏公司把VR视为游戏业的一次改革创新的机会，争相推出自己的VR产品1995年：任天堂的Virtual Boy 1995年，任天堂发布第一款能够显示立体3D图形的游戏机
She is a teacherWhat does your father doHe is an engineer2What do you want to beI want to be a teacherWhat does she want to beShe wants to be a singer教学工具多媒体教学过程Step One Warming activityHave some free talksAsk students thesequestions:How many people are there in your familyWho are theyDo you love your family
它所寄生的植物范围很广，般在大豆田里多见多种植物可以供其寄生植物被寄生后，不仅产量减少，品质降低，而且有可能被传染植物病毒危害对象、杜鹃花、蔷薇、六月雪、牡丹、珊瑚树、冬青、女贞、马铃薯、花生、‘豆科牧草等旱地作物危害症状：种子萌发时幼芽无色，丝状，附着在土粒上，另一端形成丝状的菟丝，在空中旋转，碰到寄主就缠绕其上，在接触处形成吸根，进入寄主组织后，部分细胞组织分化为导管和筛管，与寄主的导管和筛管相连，吸取寄主的养分和水分此时初生菟丝死亡，上部茎继续伸长，再次形成吸根，茎不断分枝伸长形成吸根，再向四周不断扩大蔓延，严重时将整株寄主布满菟丝子，使受害植株生长不良，也有寄主因营养不良加上菟丝子缠绕引起全株死亡
三、学习儿歌中的生字师：刚才我们认识了9个生字娃娃，还有5个生字娃娃藏在了儿歌里，我们一起去找一找，好吗1、课件—出示儿歌，听儿歌，找生字娃娃请同学们在自己书上儿歌中找出这5个生字，一边找，一边喊出他们的名字然后和同桌交流，互相读一读，认一认2、师生做听音接生字游戏（老师读生字，学生听音，然后用手在空中抓住这个字音，迅速地从自己的生字卡片里找出这个字，然后大声喊这个生字，我接住了，接住你了）老师随机指导你是怎么记住“身”这个字的这几个字你还能组词吗（认识讠字旁，口子旁，立人旁）四、识字大比拼1、找朋友游戏找一组学生做示范，把生字拆成两部分，然后让小朋友拿着自己手中的生字的一部分去寻找另一部分，合成生字
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