教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2=6(朵)第二题：4+4+4+4=16(条)第三题：3+3+3+3+3+3=15(个)师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点
为了生存，活在高压下的成年人只能像吃猫粮、狗粮一样，日复一日地用预制菜填饱肚子、维持生命，保证身体这个“机器”明日能正常运转◎ 快节奏生活让“做饭”日益奢侈/ 站酷海洛PLUS 一位网友无奈地说：“感到悲伤不是因为我吃的是预制菜，而是社畜们无法改变的人生，我们终将成了我们饲养的动物” 中华美食誉满天下，每一个中国人的血液中，其实都流淌着“会吃”的基因在我们的世界观里，饮食是一种文化，是最能反映民族和地区特色的一个重要组成部分但现在，面对复制粘贴的味道，面对被工业化席卷的厨房，中国源远流长的饮食文化正在逐渐消失，等到沦为“美食荒漠”那一刻，我们或许只能在美食记录片里，透过冷冰冰的屏幕，念想那一丝仅存的烟火气……
”(荷叶)(揭示谜底后，出示PPT：一片大大、绿绿的荷叶，出示“荷叶”)2、教学生字：荷：A、小老师领B、当学生分析完字形结构，可以接上“今天我们就来认识新部首“草字头”，还学过哪些带“草字头”的字(草、蓝、苦等)C、电脑演示;告诉学生是上下结构(学生书空)3、你能不能用自己的话来介绍一下图上荷叶的样子、颜色呢出示ppt4、学生交流5、师：听了你们的介绍，老师也用一句话来介绍一下荷叶的颜色和形状边出示句子边读(出示ppt：)荷叶儿，圆圆的，绿绿的谁能像老师一样来读读这句话(指名读、齐读)重点读好儿化音(读出荷叶的可爱)6、师：是呀，荷叶圆圆的，绿绿的，可真美呀今天，我们学习第37课荷叶圆圆(出示课题ppt)齐读课题二、看动画，初步感知课文：1、看课文动画，听课文，想一想，荷叶有哪些好伙伴
谢谢中秋节国旗下讲话稿范文模板通用精选篇13尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好秋天，注定是一个充满思念与感恩的季节转眼间，中秋佳节翩然而至，明天我们将回家与亲人团聚并欢度佳节古往今来，多少文人墨客、羁旅游子赋予中秋节浓浓的诗情画意“露从今夜白，月是故乡明”、“明月几时有，把酒问青天”、“举头望明月，低头思故乡”……当我们吟诵着这些耳熟能详的诗句时，脑海中浮现出来一幅幅画面，总在不经意间触碰着我们心间最柔软的地方家，让人魂牵梦萦；亲人，让人无限挂念想家、念家，更多的时候，我们将这种思念化作无形的动力来自我激励，为的是在回家的那一刻，更加自信与自豪中秋最美是感恩——感恩抚育你成长的父母，感恩陪伴你学习进步的老师同学，感恩生活中所有你遇到过的人
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