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Step III Second B 1aFirst ask students to read the five phrasesThen ask students to match each phrase with a picture by writing the letter of the picture in the blank in front of the correct phraseStep IV 1bAs students talk, move around the class, offering language or pronunciation support if needed

盐城城投集团与南京格洛特公司共同投资的飞灰资源化利用项目，年处理能力达66万吨盐城市城投格洛特环境科技股份有限公司副总经理韩思宇说：“我们采用飞灰协同资源化技术，将废物中的有毒污染物高效去除，最终生成混凝土掺合料、重金属泥、硫酸钙、硫酸钠、氯化钠等9种再生产品”这一技术将飞灰处置费用降低到800元/吨，为全国同类项目中较低价格数据见证成效：2025年，盐城静脉产业园共处理生活垃圾476万吨，上网发电216亿度；处置餐厨垃圾64万吨、建筑垃圾114万吨、飞灰4829吨从建筑垃圾到市政工程砖块，从餐厨垃圾到生物柴油，从生活垃圾到绿色发电——盐城静脉产业园不是在简单“处理”垃圾，而是让城市废弃物在园区内实现循环再生、价值跃升

2推荐阅读：《扁鹊见蔡桓公》原文，另外自己课下搜集一篇古文寓言故事，了解故事并熟读古文【板书设计】：扁鹊、蔡桓公医术高明、自以为是医德高尚、固执己见防微杜渐部编版四年级上册语文教案【篇8】2、走月亮【教学目标】1认识“鹅、卵”等5个生字，会写“牵、鹅”等11个字,正确读写“柔和、香味、灰白色”等词语2摘抄描写月光下美丽的景象的句子, 感受月光下美丽的景象，体会作者在月光下获得的无限乐趣和她与阿妈之间浓浓的亲情3体会反复的写法对表情达意的强调作用培养善于积累生活中写作材料的习惯4有感情地朗读课文，背诵第4自然段【教学重点】指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活的能力

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