金锁固精丸的功能为固肾涩精 24艾叶的主治病证有虚寒性出血证，尤宜于崩漏；虚寒性腹痛；妇女带下及湿疹，疥癣 25能透疹止痒，为解表散风通用药的是荆芥 26大黄的主治病证有热毒疮肿、水火烫伤；血热吐衄便血；湿热黄疸；瘀血经闭 27槟榔的主治病证有绦虫病；疟疾；虫积腹胀；水肿 28郁金的主治病证有胸腹刺痛、症瘕痞块；热病神昏癫狂；血热吐衄出血；湿热黄疸 29羚羊角入煎剂，成人内服一日用量是1～3g 30补骨脂具有的功效是固精缩尿，温脾止泻，纳气平喘，补肾壮阳 31济生肾气丸既能温肾化气，又可利水消肿 32独活寄生合剂既能补益肝肾、祛风除湿，又能养血舒筋 33清热散风、明目止痛，主治外感风热之暴发火眼的药是明目上清片 34
4、 抓住关键语句，诵读、想象、体会诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情教学重点难点： 引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情课前准备： 学生准备：课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗教师准备：课件(ppt)教学过程： 一、谈话导入 1、了解西湖2、了解苏轼3、引出课题二、你如何理解诗题 课文写的是，苏轼和朋友在西湖上荡舟、饮酒，先是晴天后来下雨了板书：晴 雨 三、初读诗句 1、自由读诗2、认读生字词3、回忆学习古诗的方法4、小组合作，自学诗词四、品读体味 1、说“晴”(1)抓住“潋滟”一词，体会晴空万里的西湖风平浪静波光粼粼的样子
三、给予孩子们“好表现”的机会,培养孩子们合作交流的意识作为个体的学前班学生,喜欢表现自己,这一点较其他年级学生而言是显得最强烈的在这节课中,我没有生硬的讲解和周详的演示,而是把小组那一块空间作为学生表现自我的舞台,在汇报演示，在介绍解说的表现过程中,学生袒露了自己真实的想法,发散思维和语言得到了训练,感性知识在一次合作、交流当中上升为理性知识,一次次的自我表现,使学生感受到了成功的喜悦,有利地促进了学生思维的发展、合作意识的形成,创新意识的拓展四、注意张扬孩子们个性数学学习与其他学习一样都是一种个性化的行为，由于每个人生活经验的不同，认识水平的差异，即使是面对同一个问题，也会有不同的看法，而教育的目的不是统一思想，统一要求，而是不同的人获得不同的看法
小编精心整理小学二年级人教版语文课程教案，希望这份小学二年级人教版语文课程教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级人教版语文课程教案资料，在搜索框搜索小学二年级人教版语文课程教案精选篇1《远行靠什么》一、教学目的：1正确、流利、有感情地朗读课文2初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神二、教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文2激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神三、教学用具：CAI课件、小黑板四、教学过程：(一)导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什么(生自由回答)从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧
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