聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂就让我们像呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧40年聚散两茫茫，不思量，自难忘走上社会，方意识到校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情之可贵同学是什么一个答案是，同学就是能与你分享、分担，能与你大醉一场的人同学聚会不需要理由，40年，只要这个数字就足够了分散在各地的同学汇聚一地，所有的话语都包含在相逢一笑的握手中，在举杯一碰的愉悦中40年聚会，是一个句号，也是一种新的开始不要问何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席我们期待下一次重聚期望我们到老的时候，还能像今天这样，一直保持着同学这纯洁的友谊
一、人工全髋关节置换手术患者的并发症 股骨上段破裂 发生率为60%--153%发生原因：（1）股骨颈截骨时，骨刀太钝，用力过大，造成对侧骨皮质及小粗隆破裂（2）股骨上段髓腔较细，扩大不足，当人工股骨头柄插入时，用力捶击，因力大而致破裂（3）柄太粗，与髓腔不匹配此外，病人年龄偏大，骨质疏松，骨皮质薄与骨破裂也有一定关系人工髋关节脱位 人工髋关节脱位是全髋置换术的早期主要并发症，其发生率各家报道不同人工髋关节置换术后脱位的原因很多，引起人工假体脱落的原因主要有：股骨距切除过多，髋周围软组织剥离、松解过大或高龄患者髋周软组织松弛等术后搬运不当，或术后患肢体位放置错误也是原因之一严重疼痛 严重疼痛占4% ，原因与人工股骨头过大、松动、移位，颈领部刺激髂腰肌，关节内钙化、骨化、感染和金属刺激有关
（二）收集材料，谈谈感受听起来他们的父母真的是唠叨，我们听听这两位同学对父母唠叨自己有什么感受好吗（请两位同学谈感受）同学们，觉得父母唠叨自己的人其实还不止我们，还有下面小品中的主人公孙萌，我们看看他会怎么做下面有请小品表演《妈妈的唠叨》（三）表演小品《妈妈的唠叨》故事就说到这里了，这下可糟了孙萌要离家出走了同学们，赶紧想想办法，做做他的思想工作（四人小组探讨，应该如何劝说孙萌，列出发言要点），过一会再来劝说这位孙萌吧(四)口语交际训练：以说服小品中的孙萌为切入口，进行下列活动：1、以四人小组为单位，大家合作探讨，应该如何劝说孙萌，并把想对孙萌说的话写下来，注意要使用第二人称2、集体活动：讨论完后，请各小组派代表来说一说该如何劝说孙萌，然后请孙萌及同学们来评价一下哪些同学说得好，好在哪里
【教学总结】这是一首节奏欢快的儿歌，它融歌唱性与动作性为一体，是训练学生节奏、节拍的经典型儿歌在设计这首儿歌的教学时，我把重点放在了让学生通过学会一段歌词，继而自己创编出其他的歌词，充分发挥学生的主体性和创造性在学完第一段拍手的动作后，我问学生你们还能想出其他的&39;动作吗，学生们各抒己见，想了很多动作我引导学生把想出的动作一一唱出来由于是学生自己想出的动作，学生唱起来是格外的带劲教学过程比较轻松、愉快唱完歌曲后，我又引入了一段视频，是幼儿园的小朋友在边唱歌边表演动作，孩子们的欢快表情感染了学生，他们也跃跃欲试我组织他们到了舞台中间，学生们围成一个圆圈，我引导他们边听音乐边做出“拍手、跺脚、拍肩、弯腰”的动作
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