在学习中培养学生的自学能力和人际交往能力并在教学中突出教学和实际相结合的特点：不但能在图上找到最近的路，在生活中也同样如此三、教学目标：1．能在图中按要求描绘出所走的路径2．能通过数格子的方法正确找到最近的路线3．在教学中进行德育渗透，培养学生的环境保护意识4．在多次的分组活动中培养学生的自学探究意识和小组相互协作的精神四、教学重点：能通过数格子的方法正确找到最近的路线培养学生的自学探究意识五、教学难点：能尽可能地多找出不同的行走路线能培养学生的小组协作精神六、教学准备：电脑、多媒体、实物投影仪、6小组的示意格子图七、教学过程：一．创设情境，引入新知：同学们，你们看，谁来了（依次出示：小胖，小亚和小巧）今天他们是和我们一起来学本领的，你们愿意吗
生：“缀满”说明了丁香花的数量多，充满了无比旺盛的生命力，让人看了以后感到一种振奋老师相机出示语句(3)月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香①“月光下的潇洒”、“紫的朦胧”是一幅怎样的画面呢请发挥想象②“淡淡的幽雅的甜香”又是一种怎样的香呢请联系自己的生活体验加以想象，谈谈你的理解(4)学生根据自己的理解谈一谈生：丁香花有白有紫，总是朦朦胧胧的，给人以梦幻般的感觉在这仙境中，怎能不让人展开神奇般的想象呢想到了嫦娥与玉兔，想到了蓬莱岛……生：说丁香花的香啊，真的很神奇不是桂花香的那般浓烈，又不是迎春花的那般单薄，它香得比较特别，只要用鼻子一嗅，那香味就飘出来了
”高女士的父亲载着杨梅去销售受访者供图 农户：曾以为“过水”是清洗除尘 杨梅种植户高女士介绍，她家在际都村承包了3000棵杨梅果树据漳州市龙海区浮宫镇际都村“一村一品”专业村建设方案，际都村是“浮宫杨梅”的发源地，常年以杨梅种植为主导产业，全村从事杨梅种植的农民2500多人，杨梅产业的收入占全村经济收入的57%5月15日，“泡药杨梅”被曝光当天，高女士的父亲像往常一样，将成筐的杨梅采摘收纳好后，骑着摩托车带往10公里外的收购点，“他跑遍了镇里的每一家收购点，都被拒收”高女士告诉南都记者，以往浮宫杨梅七至八成的收购订单来自外地商户，“风波一出，外地收购商直接跑了，整条马路的收购点几乎都拉闸关门了，一下子没人收
据记载，周代以冬十一月为正月，以冬至为岁首过新年，也就是说，周公选取的是经土圭法测得的一年中“日影”最长的一天，为新的一年开始的日子由周到秦，以冬至日当作岁首一直不变至汉代依然如此，《汉书》有云：“冬至阳气起，君道长，故贺……”，直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开但冬至一直排在24个节气的首位，称之为“亚岁”在我国古代对冬至非常重视，冬至被当作一个比较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗人们认为，过了冬至白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。