五、扩展练习小朋友们真棒，一下子认识了这么多有趣的汉字我想考一考大家，比一比谁聪明，好吗请用下面的字组词，再说一句话森众鲜从明第二课时课时目标：会写“力”、“手”、“水”、三个生字正确朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们认识了13个生字，这节课我们不但要把课文读好，还要把字写好，有信心吗二、熟读课文1指学生读课文，评议2同桌用对口令的方式读一读3教师示范读，强调韵尾，学生仿读，看谁读得好4齐读，边拍手边读5自己试着背一背设计意图：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生变被动的接受学习为主动的探究学习，强调多读，让学生在读中理解，读中感悟，读中积累，体现了语文学科以读代讲的特点三、完成课后“我会读”1
多少次，我们的魏老师、王老师不厌其烦地为学生讲解知识的重难点，一遍，又一遍又有多少次，校园里留下了我与孩子们促膝谈心的足迹毕业班的老师在如此辛苦地付出，可是孩子的教育不是孤立的，是需要学校、家庭和社会三方面共同配合提高的一年来，始终有一批家长同志们主动与我们保持着联系，或老师家访、或家长来校面谈；或电话联系；或网上联系其中，经常与我们班主任老师、语数外任课老师保持联系的家长有：六（1）班的李培培家长、汤瑶家长、王磊家长等，六（2）班的汪志成家长、郭莉家长、张浩家长等这里感谢大家对孩子的付出，感谢各位对学校工作的支持同学们，我们学校不仅教给你们科学文化知识，而且教会了你们做人的道理——如何去做一个大写的人
眼睛是人体的一个非常重要的器官，都说“眼睛是心灵的窗户”，由此可见眼睛何等重要，但是由于青光眼，白内障等疾病的出现，眼睛方面的保护就显得更加重要，尤其是对于老年人来说，身体各个部分的机能都在减退，眼睛也是一样，各种疾病都可能会出现，那么对于老年人来说白内障应该如何去治疗呢首先来了解一些什么是白内障，白内障指的是由于各种原因引起晶状体代谢紊乱，导致晶状体蛋白质变性而发生混浊的现象，通常会出现的症状是看东西模糊，怕见光，看物体时颜色会暗淡或者呈现出黄色等当然严重的可能会引起眼部的并发症，更甚者可能会出现失明现象，更加应该注意那么如何去治疗白内障呢1药物治疗为主由于白内障发病分为几个阶段，所以服用的药物可能会有所不同，早期的白内障患者可以口服维生素c，维生素b2，维生素e等，当然也可以用一些药物来缓解病情的发展；中期的患者用药之后视力和晶状体混浊的程度可以得到一定程度的改善
”如果说前一信是为儿子分忧，那么后一信就是为儿子喝彩了两封信在情感和内容上是密切相连的三、研读赏析1、学生分组分则选读课文，学生与同学对话，与教师对话，深入理解课文内容，充分进行质疑、探究、交流2、教师引导思考：“真诚、平等、高尚”的主旋律是如何体现的⑴找出体现对儿子真诚关爱的语句明确：①“我是过来人，决不至于大惊小怪……我们不来安慰你，又谁来安慰你呢”②“孩子要是我们在会场上……我们真是心都要跳出来了”……(师概括：慈父爱)⑵教师引导质疑：如果说以上的语句体现了一种真诚的慈父爱，那么，哪些地方体现出了父子之间平等的朋友关系呢请找出相关的语句并概括鼓励学生合作、探究可从以下几方面思考：①从及时回信的角度考虑
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