跳绳能减肥吗？-掇菁撷华网

2、让学生通过观察比较掌握新知3、初步培养学生用联系，变化的观点认识事物教学重点：探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化教学难点：发现并归纳变化规律教学准备：多媒体课件;圆形磁铁等教学过程：一、情景引入、自主建构(1)出示例5：师：同学们喜欢看连环画吗(喜欢)、大家请看：这是西游记里的故事，谁愿意把这个故事讲给大家( 生讲：一只小妖手持大锤对孙悟空说：猴头，交出唐僧孙悟空说：休想，看我金箍棒他边说边从耳洞里掏出金箍棒，长0009米孙悟空说：变他边说边把金箍棒抛向空中，金箍棒变成009米小妖看得目瞪口呆孙悟空又说：变金箍棒又变成了0

②面对敌人,“我”与父亲的态度对比“我”是“瞪着眼睛”“恐怖”,父亲是“不慌不忙”“严峻态度”4全班交流(重点关注“被捕前”“被捕时”的态度对比)五、课堂小结这是一篇李大钊女儿在李大钊英勇就义十六年后写的回忆录,也是一篇倒叙文作者通过回忆父亲被捕前、被捕时、法庭上以及被害后的情景,表达了对父亲的敬仰和深切的怀念之情第二课时一、复习故知,导入新课1指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况2请按文章的顺序说说课文主要写了什么内容3导入新课让我们一起走进课文,深入了解,细致体会李大钊的伟大精神和高贵品质,学习文章首尾呼应的写作手法二、体会重点句子,学习人物品质1“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜

描写神态的词语：和蔼和亲 笑逐颜开 喜笑颜开 愁眉苦脸 2含有风雨的词语：风雨同舟 风雨兼程 狂风暴雨 疾风骤雨 3含有日或月的词语： 日月同辉 日新月异 日月无光 日积月累 5修饰词：群星璀璨的宇宙 松散的地 温暖的怀抱 粼粼的波光 了不起的奇迹 6描写大地的成语：顶天立地 山崩地裂 地动山摇 春回大地 大地回春 大好河山 日月经天 江河行地 山崩地陷 大地春回 寸草不生 7五行：金、木、水、火、土 8五谷：稻、麦、黍、菽、稷 9五音：宫、商、角、徵、羽 10五彩：黄、青、赤、黑、白 五、佳句积累 1据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”

2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues3I can interviewand report(1)Interviewstudents with the structure “Where did you go on vacation”，showthem on the blackboard in diagram;(2)Reportthe holiday activities in oral