Step3 practise看图问(Where did you goHow did you goWhat did you do学生根据图回答Step4 Consolidation1、快速枪答过程:全班学生分成4大组，请两名学生上来，A学生抽取地点卡片，B 同学抽取交通方式卡片(1)A同学问大家：Where did you go on your holiday大家根据A同学的卡片回答：I went to(2)B同学把卡片上的交通方式用动作或模拟声音表达出来，边做边问大家How did you go there每组同学根据表演者的动作猜并快速回答：I went看哪个组抢答又快有对(3)然后有AB两同学分别在其他组任选两个同学，做轮换练习
看到它，你想到哪些词语来形容(庞然大物，巨大无比，力大无穷等) 2、板书与象共舞，谁与象共舞一看到这四个字时，你有什么感觉可是，真的就有这样的事情，它就发生在我国南面的泰国3、简介泰国问：你对泰国了解多少师补充：泰国是一个风光美丽、文化独特的国家它素有“万象之国”的美称腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节今天，让我们跟随作者一起走进泰国，“与象共舞”二、词语引路，初步感知 1、以课件展示如下词语 (1)朗读这些词语(2)读了这些词语你们发现了什么(3)咱们给这些词语归归类大象勇猛的词语：冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵百; 大象神态的词语：熟视无睹、 不慌不忙、悠闲沉着、 晶莹温和; 大象动作的词语：小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有礼、 翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮脚抬腿; 词语朗读指导
(1)有12人参加跳绳比赛，可以分成几组(2)有27人进行拍皮球比赛，3人一组，___________________________(3)2人一组进行踢毽子比赛，分成了8组，___________________________四、动手设计1下面咱们轻松一下展示鼓号队的队列表演2这是咱们学校鼓号队比赛表演的照片，他们多神气呀，为咱们学校赢得了不少荣誉，你们知道他们为什么总获得第一吗(他们不仅有精神，演奏得好，队形也很新颖)3智慧老人想让咱们班同学为学校参加体操表演的18名同学设计表演队列，看哪个组设计得好，智慧老人就会把设计奖杯送给你们要求：1同桌两人合作，共同设计，用学具盒中的圆片在白色垫板上摆放
目前，呼图壁已建成5个百亩以上示范基地，2026年还落地了中国首个菌草科技特派员工作站在南疆和新疆生产建设兵团，工作重点转向生态治理在阿拉尔，我们持续推进“绿洲1号”芦竹示范应用，在风沙前沿、盐碱荒滩开展治沙、盐碱改良、中水灌溉试验，试点种植5500亩，2026年进一步扩种，建成本地组培育苗基地，种苗实现本地化繁育沿塔中公路沿线以及新疆生产建设兵团第三师图木舒克市，“绿洲1号”芦竹现已累计种植近3万亩，逐步构筑绿色生态经济走廊；这条走廊一旦成形，有望为全球干旱荒漠区生态治理与产业协同打造标杆样板在阿图什，一片曾被称作“农业禁区”的重度盐碱地，通过菌草结合微灌水盐调控技术，半年内巨菌草长到3米高，土壤颜色明显转深，预计两年内可恢复耕种条件
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