茉莉花是很多家庭当中会养的一种花，其实茉莉花不但有着好闻的香气，茉莉花的自身价值就是非常高的，对当代的社会不单是看的还有很多人把它当作花茶去饮用因为茉莉花是有很高的养生的价值茉莉花的入药的地方是它的花，在中医方面认为它是非常温和的并且味道是微甜的，它是由理气止痛和避税开郁的作用，在临床上是可以治疗止泻和头晕等方面的疾病，直接将它用作花茶你用就可以了茉莉花茶的4个好处1行气开郁它是具有理气止痛的药效，而且有药理方面的研究表明，它里面是含有挥发性物质，这种物质主要就是行气止痛的作用，它能够缓解腹痛胸痛等症状2清除口臭因为茉莉花本身就有很香的味道，同时他还会有很大的抗菌的作用，所以当作花茶进行饮用是能够起到清新口气和抗溃疡的作用，除此之外经常的饮用茉莉花茶还是能够预防龋齿的
教法与学法1、本课时运用自主学习法，引导学生通过摆草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象为有余数的除法的过程，理解有余数除法的含义2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来学习承前启后链教学过程一、情景创设，导入课题故事描写法：周末小熊打算请2个好朋友到他家做客，加上小熊一共3人，他想请大家一起吃草莓可是他打开冰箱一看，发现只有7个草莓，3人怎么分7个草莓呢他很苦恼聪明的小朋友们，你们知道他为什么苦恼吗谁能来说一说（不能把草莓平均分完）这就是我们今天要共同探究的内容——有余数的`除法（板书）【品析：把教材中的情景进行了改编，增加了课堂的趣味，吸引了学生的注意力，为新知教学做了充分的准备
把你的感受与小组同学交流一下3、交流阅读感受：(1)谁细细品读了“分开头盖骨”这部分课文，谈谈你的感受指导学生抓重点词语谈体会(2)很多同学都从这句话中感受到种子力大无比，课件出示“一发芽如此如此”，请大家大声读，你从这段话中还能读懂什么画出“完整分开”，什么是“完整分开”(3)此时你有什么感觉感情朗读，让我们就把这种震撼大声地表达出来4、我们用了惯用的“读-品-议-读”的方式读懂“分开头盖骨”部分课文哪位同学品读了“掀翻重压”这个事例谈谈你的阅读感悟，把收获与同学们分享(1)学生汇报抓“挺、钻、透、掀翻”这四个描写野草动作的词语感受了石块下的小草的生命力这四个词都有“长”的意思，如果我换掉，你看看表达效果上有什么不同
1、其一：讣”窆”通启的格式大致如下：讣告不孝男XXX，痛彻心扉，可见傅俊的考验(如果你是一个母亲，你被称为一个伟大的绅士)xx岁，今年X月X日去世(母则写内寝)xx等亲人一起死去，停在灵堂2、XX昕夕不安3、我在此悼念我本月X日在X时访问凌轩，并在X村向我的祖先表示敬意的时间，即我在哀悼日等待吊唁特此通知，以下为五服内后人命名4、其二：讣文的格式如下：显考某府君(女人写一个伟大的绅士)在某某岁的时候，他在这个月的某个时候去世了(女写内寝)某日哭了，于是哀悼，等待吊唁我过时了，我在最好的位置我特此发布讣告5、款落到五服以内6、相关：有的亲戚刚开始就去世了，他们向亲友报了名“报丧”或“讣闻”，荣成俗称“对道” 7、对道”穿白大褂的人不得进村或走亲戚衣服里的家，写明xx死于X日，而有钱或有知识的人则用帖子表示哀悼“讣闻” 8、报丧期则名曰“齿窆”，即告殡葬日期
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