3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事4．掌握续写的写作要领，学会续写作文重点1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点难点1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式3．童话中形象的塑造第一课时一、活动导引课前预习要求如下：①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义②读顺文，并圈出最感兴趣的内容③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分二、正音听读1．携（ ）手嫉（ ）妒对峙（ ）踽踽（ ）独行温馨（ ）淙淙（ ）潺潺（ ）花团锦簇（ ）2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情），领悟意趣（童话作品中夸张式语言的表达效果）
”在博览会现场，浙江省文化产业投资集团的展区工作人员介绍不久前，国家人工智能应用中试基地(文化旅游)正式落地杭州此次展出的部分应用场景，正是文润系列大模型的应用实践“文润大模型基于基地自建的馆藏文物档案、文化遗产记录和典籍文献等20个全模态语料库，文化谱系检索完整度超过90%，文化史实可信度在87%以上”展区工作人员告诉记者推动文化传播，让文明因子破圈融合 在博览会现场，泉州展区的电脑屏幕上正展示着三维模型的设计与生产过程“用户可以把自己心仪的二维图片提交到平台上，系统就能根据图片上的形象自动建立三维设计模型，之后用户可以根据自己的喜好和需求对模型进行更改，让创意不再只停留于对想法的解读”造物致极有限公司负责人徐志威说
2情境2(出示)从甲地到乙地有两条公路，一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km的高速公路某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间组织教学：分成男生、女生两个阵营，就以上问题，一方同学依次发问，另一方依次应答提问方围绕问题，想问什么就问什么，问清楚问透彻;应答方有问必答如，女生问：(1)请解释题中数据的意义(2)题中有哪些数量关系男生答：路程：普通公路全长600km,高速公路全长480km;速度关系：客车在高速公路上的速度比在普通公路上快45km/h;时间关系：走高速所用时间是走普通公路用时的一半
对星空中的一些星座(由7颗星组成的)的星星计数2按给出的数在方格纸上画星图3联系生活实际，学生初步了解常见的星座知识能力目标1发展观察能力、空间想象能力2在画点图中培养学生的创造性思维能力情感目标在情境创设中激发学生的学习兴趣和探索宇宙奥秘的欲望重点难点：按给出的数在纸上画出星图教学准备：1教师方面的准备：多媒体课件、方格纸、小圆片2学生方面的准备：课前有关星座的知识探究、水彩笔教学过程：一、情境引入1播放歌曲《一闪一闪亮晶晶》师：夜晚悄悄地来临了，美丽的月亮散发着淡淡的光芒，可爱的小星星在对你调皮地闪动着大眼睛，这些星星用直线连接起来，就形成很多的星座请学生分组交流介绍收集到的有关星座的知识
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