7、全班齐读三、指导朗读，了解诗意1、指导第一、二句（l）（放远看柳树的图片或录像）（2）你看到了什么（柳树）从远处看柳树像什么倒垂下来的柳枝又像什么（学生自由发挥）（3）诗人从远处看到柳树，发出了这样的感叹：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（课件出示该句）他觉得高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样碧玉可是翠绿晶莹的，美极了而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带你们看诗人比喻得多好呀如果你是诗人，你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美（4）指名读老师相机指导：碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦“一”字读第二声，可读重些“绿”字也可读重点（5）全班看着图片吟诵这两句2、自读第三、四句（l）接下来，诗人又是怎么赞美柳树的呢
“民以食为天”这话不假，饮食在生活中占有极大地位除了蒸、炸、炒等食品外，大多数人还喜欢吃腌制食品和大鱼大肉、烧烤类等食品还有些人饮食上不忌口，经常吃辛辣刺激性食物以及过度饮酒等这样一来就很容易患大肠疾病，对身体构成威胁其实，只要知道这三个“前兆”，可早早发现是否罹患大肠疾病大肠疾病前兆之一：便血大肠疾病发病初期其症状主要以及便血为主，主要因为大肠疾病病变部位与肛门相对较近所以排便时容易出现血便情况，血便颜色具有鲜红或暗红色等颜色大肠疾病前兆之二：腹胀腹痛大肠疾病发病初期，会有肠功能不全和肠梗阻等方面症状，也因此导致大肠疾病病变部位集中于腹部下方同样，大肠疾病患者还会伴随腹痛和腹胀等表现，还会根据病情发展而逐渐恶化
)【设计反思】本设计从生活中的数列模型导入，有助于发挥学生学习的主动性，增强学生学习数列的兴趣在探索的过程中，学生通过分析、观察，归纳出等差数列定义，然后由定义导出通项公式，强化了由具体到抽象，由特殊到一般的思维过程，有助于提高学生分析问题和解决问题的能力本节课教学采用启发方法，以教师提出问题、学生探讨解决问题为途径，以相互补充展开教学，总结科学合理的知识体系，形成师生之间的良性互动，提高课堂教学效率高中数学教案模板范文（篇2）【教学目标】1会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征2能根据几何结构特征对空间物体进行分类3提高学生的观察能力；培养学生的空间想象能力和抽象括能力
持续升温的“向东看”，已超越简单的经贸往来，而是世界重新认识中国、携手发展共赢的生动注脚 如何判断一个地方有没有吸引力一名在广东深圳生活11年的欧洲企业家，从自身经历给出了这样的观察视角：如今几乎每天都会收到外国初创企业创始人的来访请求看深圳，看深圳的科创企业，足见“中国科创考察热”之一斑这个热，可并非头脑一热，而是投资者信任中国、看好中国的体现络绎不绝的海外科创考察团、常态化的跨国合作洽谈，持续升温的“向东看”，已超越简单的经贸往来，而是世界重新认识中国、携手发展共赢的生动注脚今天，越来越多海外创业者、科研人员、投资机构跨越山海来华，重在学创新机制、产业逻辑、发展路径纵观中外经贸合作的历程，“向东看”是全球对华认知的一次深层迭代、全方位升级
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