预设：学生抓住描写颜色的词语和拟人的句子体会作者快乐的心情④如果能把自己体会到的情感，用自己有滋有味的朗读表现出来，读书的能力更上了一层引导学生有感情朗读B“戏蚁图”片断精读：“我并不欣赏它们那细瘦的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务”①读这段话，思考：这段话写了什么（“我”观看地上的蚂蚁）②根据上个片断的学习方法，想像地上一群蚂蚁的忙碌和“我”与之亲近的情景③读出作者看蚂蚁时的那种专注和逗蚂蚁的乐趣C“菜园趣“片断精读：“花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子
如写楼阁“各把地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连叙述中时有贴切生动之比喻，例“长桥卧波，复道行空”，用笔经济，形象生动叙述中也间有动态描写，像写“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜再加上大量对偶排比句式的运用，致使文句音节铿锵，兼有音韵之美因此，寥寥一百几十个字，阿房宫之丰姿盛态就显现于读者眼前（六）在第２段中“明星荧荧”等四句话用了哪些修辞手法这样写的好处在哪里分析：“明星荧荧”，“开妆镜也”，是倒置式的暗喻“明星荧荧”是比喻句的喻体，“开妆镜也”是本体以璀灿晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，读者印象更为强烈
今天让我们结识一座电脑住宅2、引入新课，板题：电脑住宅3、读了课题后，你想知道些什么(师对生提的问题在黑板上板出来)二、初读感知1、你想了解这座电脑住宅吗请你自读课文，读准课文的字音2、检查生字的读音：cāngchǔpēngrèndàozōngpàn仓库储存烹调烹饪防盗综合判断三、默读理解默读课文思考下面的问题：1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施2、那里的电脑有什么功能是怎样工作的⑴过度激趣：刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象⑵指名汇报，指导朗读四、小组合作探究1、学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论：以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法
呕吐型 蜡样芽孢杆菌产生的呕吐毒素易在米饭、面条、土豆等淀粉类食物中产生，需要在126℃的高温下加热90分钟才能去除呕吐型蜡样芽孢杆菌中毒潜伏期为05-6小时，主要症状为恶心、呕吐，严重时会影响人体免疫力，破坏肝脏细胞，造成多脏器衰竭腹泻型 蜡样芽孢杆菌产生的腹泻型肠毒素，在45℃下加热30分钟，或在56℃下加热5分钟即可去除腹泻型蜡样芽孢杆菌中毒潜伏期为2-36小时，主要症状为腹痛、腹泻科学避坑 远离“炒饭综合征” 夏季高温高湿，细菌容易滋生，食物容易变质，一次最好少做点，现做现吃避免将食物长时间放置，尽量不食用隔夜食物，特别是米制品和其他易滋生细菌的食物如果做好的食物一顿实在没吃完，可以等食物不烫手就分装放入冰箱内冷藏或者冷冻保存，尽快食用完
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