教学重难点认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处教学过程一、引入，从“从趣点”出发1、认一认四边形(1)课件出示主题图师:你能说出哪些图形的名称师:我们学过的长方形、正方形都是四边形(板题:四边形)(2)请同学们在书上将四边形涂上阴影二、学习演练1、观察讨论:到底什么样的图形是四边形呢结合图形得出,师板书:四边形有四条直直的边、有四个角学习例1(1)开放尝试,独立完成(2)投影展示,交流讨论(3)比较加深,说说那几个图形为什么不是四边形2、学生说一说生活中的四边形3、分类:(1)小组合作,要求按不同的特点进行分类每分好一类放在旁边比比看哪个小组分得多(老师分发信封)(2)汇报交流,投影展示,说说分类的方法
小编精心整理四年级数学导入课教案，希望这份四年级数学导入课教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级数学导入课教案资料，在搜索框搜索四年级数学导入课教案【篇1】教学内容：P6/例3 P10/例4(含有两级运算或有括号的混合运算)教学目标：1使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题3使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯教学过程：一、主题图引入观察主题图，找出条件，提出问题引导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题二、新授就学生提出的问题，出示例3 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去"冰雪天地"游玩，购买门票需要花多少钱
2、眼呼吸凝神法或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼睛也随之慢慢微闭，连续做9次3、熨眼法此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢眼睛是我们认识世界，学习知识，相互交流的重要窗口视力的减弱，会给我们的学习和生活带来许多的不便希望同学们平时注意写字姿势，注意用眼卫生，认真做眼保健操，呵护我们的心灵之窗，让我们心灵的窗户永远明亮谢谢大家国际爱眼日国旗下讲话精选篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好我是来自20~~级9班的冯艾兰
一、哈哈大笑的表情精选 在街上看到一对情侣在激吻，吻了好久都没松口这时围观的人越来越多，大家窃窃私语只见那男的用手机打了一行字: 牙套勾住了，帮忙打下120某男追求某女，女方询问男方工作，男子说在市中心医院工作，女方一喜，又问具体什么工作男子回答，医院里一般医生治不好的病人都由我处理女方大喜一日女子和男子一起去医院，刚到医院门口，就见有人向男子喊：快点过来把那个刚死的病人送太平间去二、哈哈大笑的表情推荐 下班回到家，老妈已经把饺子包好了，饥肠辘辘的我觉得饺子少，才40多个我抱怨道：“包这么点儿够谁吃的呀还不够我一个人塞牙缝呢” 老妈白了我一眼，说：“本事不见长，牙缝倒越长越大
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