这种开放性的作业，既减轻了学生的课业负担，又在学习方法和习惯上有了方向的指引，这对于一年级的小同学来说是十分有益的第二课时一、复习巩固，激趣导入1教师引导：认读生字卡片，进行扩词，复习生字，指名读全文2教师激趣导入：同学们，今天让我们继续走近大海，去领略大海的美，体会大海带给我们的快乐设计意图：认读生字卡片，进行扩词，复习生字，抽同学读全文等教学的设计巩固了学生对生字的掌握，通过恰当的导入，再一次激发了学生们的学习热情二、体会快乐——品味美(一)品味第1自然段——美景1指名读，问：这个自然段有几句话2自由读，问：你有什么感受3汇报：感受到大海很美(板书)4师：第1自然段只用了三句话就让我们体会到了大海的美，作者可真了不起
学生若有其他的合理想法，教师都应给予肯定和鼓励五、作业：作业本上的作业2024年小学三年级上册数学教案篇13教学目标：1、使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用2、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验教学重点：用列表的方法整理各种可能的方案教学难点：分析数量关系教学步骤：一、导入新课1、完成下列填空2×（）+3×（）=18（1）括号里可以填哪些数其中一个括号的数确定了，是否另一个括号里的数就能确定（2）如果前面括号里填3，后面括号里填几（3）如果后面括号里填2，前面的括号里填几
2方法指导：指导：先读懂这些句子的意思根据生活常识来进行推测，将职业与相关的活动相连比如，在第一题中，“我朋友相成为一名工程师” 由常识可知答语应是学习数学；因此应选e句“她打算学习数学”其他类似3学生们，按老师指导的方法进行阅读，并根据常识来推测应采取什么样的活动4最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释Work on 3b:1让学生们阅读对话，整体把握对话的意思2然后仔细读对话，根据上下文意及时态来确定空格处所应填的词3和学生们一起校对答案4让学生们朗读并表演这个对话ⅤGroup work1让学生们看表格中的四个特殊疑问词，告诉他们，在这个活动中要求学生们在表格中填写出自己的理想、实现理想的做法，工作的地点及开始的时间等问题
晚了一个月打也可以的，有过文献报道，推迟1-2个月后免疫效果更好二、打乙肝疫苗的注意事项 乙肝疫苗是为了防止感染乙肝病毒，而在人体里注册疫苗，从而产生乙肝抗体那么，打乙肝疫苗有哪些注意事项呢一、注射前先进行检查 各种急性病期间或慢性病急性发作期间均不可接种乙肝疫苗，检查肝功能异常者先不要注射乙肝疫苗，查明原因，进行治疗，待肝功能正常后再行接种目前多用的注射方法是“0、1、6月注射法”注射第一针时间为0月，第二针于第一针后1个月注射，第三针于第一针后6个月时注射每次皮下注射5-10ug第7个月检查接种效果，只需查乙肝五项出现“乙肝表面抗体”为有效“乙肝表面抗体”为保护性抗体，说明机体对乙肝病毒已有免疫力
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。