Teaching Aids:教学图片、教学光盘、VCD机、录音机Teaching Procedures:Step1Warming – upADuty reportTeacher: How are you, boys and girlsS s : Fine, thank youTeacher: OK, who’s on duty today(the student who is on duty starts to make a duty report)BAsk and answer(The teacher asks some Ss to answer questions and writes down the verbs in the sentences on the blackboard
诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋一代伟人更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”;有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇
例如：That's anice boy那是个好孩子It's a nice car那辆汽车真漂亮课本核对4、翻到彩色插图a)T:Good morning(afternoon)S:b)T:HelloAre youS:c)T:What's your nameS:d)T:How are youS:e)T:HelloNice to meet youS:f)T:(手持字母卡片)What's thisS:g)T:(使用课本彩色插图初中英语公开课教案设计方案精选篇6教学目标：1、知识目标本课时的四会单词2、能力目标1) 培养学生“听”、“说”的技能2) 能够在购物时正确使用英语教学重难点：1、“听”获取信息2、能够在购物时正确使用英语教学步骤：Part One: Pre-listeningT: Today let’s talk about pocket money、Do you have pocket money
我还记得，你们刚走入校园的欣喜与憧憬；还记得，你们军训场上用行动诠释的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的铮铮誓言；记得课堂上，你们的奋笔疾书与凝神倾听；记得你们跑操时整齐的步伐和震天的____；记得运动会体育节上，你们矫健的身姿；记得你们那一张张青春的笑脸和那一声声热情的“校长好”、“老师好”高中的三年，你们总是在忙，忙上课，忙考试，忙竞赛，忙文化节，忙社团等等，但一个“忙”说明你们的青春年华没有懈怠，没有打折，是丰富多样、五彩斑斓的三年来，你们强健了体魄，增长了知识，提高了能力，丰富了思想，陶冶了情操，锤炼了意志，收获了德智体美各方面的成长是啊，成长的过程是艰辛的，结果是快乐的在你们即将背上行囊离开母校的时候，请允许我为你们送上三点希望：第一、要学会感恩
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