作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量来参考自己需要的教案吧以下是小编收集整理的小学数学教案，欢迎阅读与收藏数学教案小学（篇1）教学目标：1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形，能测量或画出梯形的高3、学生感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣教学重点：经历梯形的认识过程，了解梯形的特征教学难点：建立厅性的高的概念，画梯形的高教学准备：配套教材、直尺、三角尺等
(设计意图及教学建议：引导学生从语言的角度发现和分析本文的语言特点学生可能有多种回答，教师要引导学生结合平时的阅读和作文经验，特别是在修辞手法的运用和议论性语言两方面进行对比，突出本文语言特点)三、再读课文，品语言之美(一)找出文中的比喻句、夸张句，赏析其表达效果示例1：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的观察力以及内心世界的丰富和充沛示例2：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”运用夸张和比喻的修辞手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得生动形象明确：运用比喻和夸张的修辞手法，既表现出了托尔斯泰的外貌特征，又能够引起读者的联想和想象
②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理(这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定)第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理三、资料补充：①三味书屋：是清末绍兴城里著名私塾鲁迅12岁在这里求学，塾师是寿镜湖老先生
肺结核是因结核分枝杆菌进入体内，所引起的慢性传染性疾病，在发病中途不仅肺部功能会衰退，其他重要脏器也会出现影响部分患者在身体出现症状时，没有引起重视导致病情越来越严重因此，一旦发现肺结核的症状，就要及时治疗来抑制病情发展下面就来为大家讲解肺结核的四大症状1、咳嗽肺结核属于肺部疾病，在发病时最明显的症状就是咳嗽很多患者在肺结核发病时肺部功能会降低，病菌的侵袭会令肺部遭到损伤，在发病时就会出现剧烈咳嗽，同时还伴有痰液增多的症状这种情况下，证明肺结核正在发展，一定要及时进行治疗，才能防止病情加重2、身体低热肺结核发病可急可缓，在遭到结核分枝杆菌进入以后，很多患者会出现身体低热的情况如果体温异常，并且，在午间以后有明显低热现象，极有可能是肺结核所引起的局部病变
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