难点：(1)已知二次函数的解析式说出函数性质(2)运用数形结合思想,选用恰当的数学关系式解决几何问题二、教学方法：1运用多媒体进行辅助教学，既直观、生动地反映图形变换，增强教学的条理性和形象性，又丰富了课堂的内容，有利于突出重点、分散难点，更好地提高课堂效率2．将知识点分类，让学生通过这个框架结构很容易看出不同解析式表示的二次函数的内在联系，让学生形成一个清晰、系统、完整的知识网络3．师生互动探究式教学，以课标为依据，渗透新的教育理念，遵循教师为主导、学生为主体的原则，结合初三学生的求知心理和已有的认知水平开展教学．形成学生自动、生生助动、师生互动，教师着眼于引导，学生着眼于探索，侧重于学生能力的提高、思维的训练
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师“捧着一颗心来，不带半根草去”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛他们呕心沥血，无私奉献谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是的见证但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊老师不是绿叶，却在滋养绿叶;不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影
板书：一次比一次进步学生齐读课题(二)观看图画，认识人物，了解课文内容1你们想知道这位好妈妈是谁吗(出示课件，“在屋檐下，燕子妈妈和小燕子”的图片)2认识人物的同时帮助学生理解“屋檐下”的意思3师：燕子妈妈和小燕子在说什么呢大家猜一猜4师：老师告诉你们他们在说关于两种蔬菜的事情(出示多媒体课件：冬瓜和茄子让学生初步通过看图片发现他们身上的不同)5师：那究竟是怎么回事呢(三)初读课文1、学生轻声读课文，读准字音，把不认识的字用自己喜欢的符号标出来2、读课文，并标好自然段(四)再读课文，识记生字1听读课文，识字(1)指名分段读课文(播放课件其中生字为另一种颜色)要求读通顺(2)齐读生字2出现全部生字(带拼音)把不认识的字读出来，不认识的字再去看拼音读
我们身边就有许多像雷锋叔叔叔叔这样的人物，如全国劳模徐辉叔叔，“中国好人”葛杨阿姨，还有张红妹阿姨等等，他们都是值得我们学习的好榜样所以，当别人需要帮助的时候，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起手拉手，困难准低头我的演讲结束了，谢谢大家学雷锋活动国旗下讲话稿（精选篇13）老师们，同学们：大家好"如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗螺丝钉，你是否永远的坚守岗位"雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这一颗螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟大在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。