教学重、难点：重点：听、说、读、写四会掌握的单词难点：单词health 的发音课前准备：单词卡、录音带、录音机教学过程：1、 热身(1) 教师放本单元Let’s sing部分的录音，学生跟唱歌曲(2) 参照上课时的课文内容进行师生对话或生生对话2、 预习听歌曲“An Apple a Das ”,学生跟唱并做动作3、 新授Let’s learn(1) 教师接着预习部分的歌谣出示实物，根据以前学过的故事，引出单词fresh,领读单词再通过歌词理解Health的含义，领读单词，注意th的发间引导学生想一想哪些水果或食品对人体健康有益，在学生说出水果或蔬菜时，可自然引出tast一词并带读出示盐、糖、醋，佯装品尝这三种调料，呈现不同表情，出示三个单词salt, sweet, sur,让学生认读新单词
(5)小结，再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点四、抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话(1)千变万化的'火烧云接着还会像什么呢展开想像你想尝试描绘这美丽的景象吗①抓住火烧云形状变化快的特点，写一种你最喜欢的火烧云样子的变化过程②抓住火烧云形状变化多又快的特点，用上“一会儿一会儿一会儿”的句式仿照第三自然段写一段话(2)学生尝试写，教师个别指导(3)订正五、作业：抄写词语六、板书设计：4＊火烧云上来了：霞光颜 色：多变化着：快大自然的壮美形 状：奇下去了：恍恍惚惚七、教学反思①导入环节导入环节要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望导入起点要以学生的接受能力为标准，要服务于教学内容和重点，教案中应明显体现创设的情境，导入语言及提出的问题
全国特种设备总量已超2440万台，压力管道超百万公里，气瓶超3亿只这类设备使用场景复杂、安全风险高，必须坚持预防为主、关口前移，从源头筑牢安全防线，避免人员伤亡和财产损失防范“天价”收费 殡葬领域明码标价 5月31日起，市场监管总局会同民政部印发的《殡葬领域明码标价规定（试行）》将试行新规全面覆盖“逝、殡、葬、祭”各环节，将销售殡葬用品的经营主体等一并纳入监管，杜绝盲区；同时结合执法实践，细化明码标价要求，把“公开透明”落实到细处无论是基本服务还是延伸服务，都要明码标价、清清楚楚，杜绝项目混淆、坐地起价，遏制价格欺诈，防范“天价”收费地方新规 出行更安全 北京骑车必须戴头盔 5月1日起，新修订的《北京市非机动车管理条例》开始执行，规定了强制佩戴头盔、禁止滑板车上路行驶等内容
（出示课件：读准生字和词语的音，还要课文读正确，标出自然段的序号，当然，遇到难读的词语和难读的句子，可以多读几遍）2、刚才大家自学了课文，我们来看看词语是不是都会读了（出示课件：欣然怒放，暮色，干燥，淡雅，昆虫，传播，吻合，大致等词语）3、我们请一位小老师来带我们读4、读得非常认真，那么在这些词语当中，你有不明白意思的吗（1）知道暮色是什么时候吗（2）谁能在课文当中找到带有暮色这个词语的句子谁来给大家读一读（暮色就是傍晚六点左右的时间）（3）看，通过读句子，我们就能够弄明白词语的意思了，（4）谁知道怒放是什么意思（出示课件：花儿怒放图）你觉得哪些花儿可以称得上是怒放呢（怒放就是指花儿完全绽放）5、接下来请同学们再来把这些词语一起读一读
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